在推进乡村振兴的实践中，如何激活乡村文化活力、提升人居环境品质，是摆在各地面前的重要课题；近日，广州城市职业学院的一支青年队伍给出了一个富有创意的答案——通过艺术创作将乡村的文化内涵可视化、具象化，让无声的墙面成为讲述乡村故事的载体。 位于佛冈县汤塘镇的四九村是"百县千镇万村高质量发展工程"典型村。该村四九中心小学周边原本存在大量闲置白墙，这些单调的建筑表面既未得到有效利用，也难以体现乡村的文化特质。如何盘活这些空间资源，成为村庄建设提质的一个切入点。 为解决这个问题，汤塘镇党委、政府与团县委联合中建四局，邀请广州城市职业学院参与实施"青春绘乡 建功有我"主题实践活动。学院组织了一支由28名师生组成的大学生突击队，其中包括15名来自特殊教育学院的听障学子。这支队伍以画笔为语言、以色彩为表达，在350平方米的墙面上创作了若干富有本土特色的艺术作品。 墙绘内容充分挖掘了四九村的地方文化特色。延续数百年的霜降牛肉节、热闹非凡的四九街圩、充满趣味的"四九话大考验"等本地特色场景跃然墙上，使原本不起眼的围墙蜕变为乡村最亮眼的"文化风景线"。这些作品不仅具有较高的艺术水准，更重要的是它们寄托着对乡村文化的尊重与传承，让村民和过往行人能够在日常生活中感受到本地文化的魅力。 参与创作的大学生表示，每当听到村民和家长称赞"画得真好看"时，心中就充满了成就感。这种反馈不仅是对创作者劳动的认可，更表明了艺术创作与社区建设的有机结合所产生的积极效应。队伍中的另一位成员指出，这面墙不仅展现了乡村生活的多彩面貌，更记录了大家齐心协力、共同奋斗的青春印记。 不容忽视的是，此次实践活动并未止步于艺术创作本身。广州城市职业学院同步组织了健康守护突击队进驻四九村，为乡村孩子开展禁毒知识普及、艾滋病防治宣传、急救技能实操等生命教育课程。这一做法体现了学院将美育与生命教育、将艺术创作与社会服务相融合的教育理念。 带队老师徐滋琪表示，通过生命教育与美育的深度融合，希望让孩子们在欣赏艺术作品的同时，更深入地理解热爱生命、敬畏生命的内涵，同时激发他们对乡村建设的关注与参与意识。这种教育方式超越了传统的课堂教学，让学生在实践中获得更加丰富的体验和更深层的认识。 从实践效果看，这项工作已经产生了显著的社会效益。如今，四九中心小学周边的350平方米墙绘已成为村民休闲散步、孩童研学的新去处，成为村庄的一个新的文化地标。这充分说明，通过多方联动、资源整合，可以将青年力量、企业支持与院校专业优势有效转化为推动乡村高质量发展的实践动能。 团佛冈县委副书记李玲红指出，团县委围绕四九村典型村建设的提质需求，以艺术为抓手赋能乡村人居环境提升，通过多方联动汇聚资源合力，切实推动了"百县千镇万村高质量发展工程"在汤塘镇的落地见效。这一做法为其他地区提供了有益的借鉴——乡村振兴不仅需要基础设施的完善，更需要文化内涵提升和人文精神的培育。
乡村的改变，往往从一处被忽视的角落开始。把白墙变成"会说话"的公共空间，看似是审美更新，实则是对乡土文化的再发现、对基层公共服务的再补足、对社会力量参与路径的再拓展。让乡音被看见、让乡情被记住、让青年愿意留下参与，这样的"微更新"汇聚起来，正是推动乡村全面振兴的坚实一步。