2024年和2025年，每年的5月都被定为全国学生心理健康宣传教育月，旨在合力推动解决青少年成长中的烦恼。教育部还牵头组建了15个部门组成的全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制，在这个机制下召开了4次联席会议以协同行动。校园食品安全方面也有系统推进，比如建设责任体系、监督体系、条件保障体系和应急处置体系。针对学生近视防控工作，教育部面向各省级人民政府进行评议考核，把抓好幼儿园和小学关键阶段防控当作重点。各省份普遍建立了学生心理异常情况的转介干预就医通道，全国学生心理健康监测平台也在2024年和2025年连续两年开展监测。五年间连续出台了三个关于学生心理健康管理的文件，形成了梯次强化的政策叠加效应。学校美育方面，一校一品、一校多品的艺术实践活动成为靓丽名片，帮助学生形成高尚情操和健全人格。教育部体育卫生与艺术教育司司长孙明春在发布会上提到了《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，还给师生家长介绍了目前全国中小学食堂的“互联网+明厨亮灶”覆盖率已达99.9%。孙明春介绍近年来的工作包括创新实施学生体质强健计划，要求“开齐开足体育课”，各省份普遍落实每天综合体育活动2小时的标准。在学校体育工作方面还有探索实施“课间15分钟”的做法，“身上有汗、眼里有光”正逐步成为现实。与此同时，会同相关部门印发了《“体重管理年”工作方案》等文件来引导学生科学合理膳食、实现吃动平衡。 教育部体育卫生与艺术教育司是发布这些消息的主要机构。2月27日举行的新闻发布会发布了《意见》，强调了“健康第一”的教育理念以及“五育并举”的落实措施。教育部门把工作聚焦在体育锻炼、美育浸润、心理健康、近视防控和校园食品安全等重点领域上，通过精准发力和综合施策来提高学生身心健康水平。 为了促进学生全面发展，除了上述举措外还有一系列的其他行动。比如深入开展“校园餐”专项整治，提升食品安全保障水平；开展11个全国近视防控宣传教育月活动；全面实施美育浸润行动构建“大美育观”；落实艺术课程刚性要求并完善常态化艺术展演机制；强化器材配备和场地保障；提高教师美育素养；全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）。 这些工作在很大程度上提升了师生家长对“校园餐”的总体满意率。 此外还有一系列其他措施值得关注：会同相关部门印发《中小学生肥胖防控工作方案》；引导学生加强体育锻炼；对抓牢幼儿园和小学关键阶段防控作出专门部署；实现近视防控知识进校园、进课堂、进家庭。 最后还有一些细节值得注意：实现吃动平衡；开展学科美育教学改革；建立转介干预就医通道；明确每年5月为全国学生心理健康宣传教育月；召开4次联席会议协同行动；开展评议考核工作；确定2024年和2025年连续两年开展监测等。