高校如何让雷锋精神青年中真正落地生根，而不只是停留在活动层面，这是当下育人工作的现实课题；临近第63个学雷锋纪念日，井冈山大学校园志愿服务升温，但从"活动参与"到"制度传承"的转变，需要有具体可学的实践支撑。 3月2日，井冈山大学艺术学院的一场捐赠仪式提供了样本。2026届毕业生满鑫源将获得的5000元奖学金全部捐给红五星青年志愿助盲团——他连续参与这个公益团队已有4年。这不是临时起意，而是长期服务后的自然选择。为提升助盲跑的规范化水平，他研读无障碍服务手册、细化流程；为让视障人士获得更好的观影体验，他反复打磨讲解词；为保障项目运行，他在假期筹措经费。志愿团队负责人表示，这份捐赠更像是一种"认可与接力"，反映了青年对公益事业的责任意识。 个体善举之所以引发共鸣，在于它将价值追求转化为可验证的行动。满鑫源在校期间担任红五星残健共融公益中心理事长，带领团队累计服务视障伙伴超2000人次、服务时长数千小时；他以志愿服务为主题的文字作品获得全国性征文奖项。更重要的是，红五星青年志愿助盲团已形成助盲跑、无障碍美育等特色品牌，累计服务视障人士3万余人次。志愿服务从"做好事"转变为"做专业的事"，既提升了受助群体的获得感，也为校园文明建设与城市公共服务提供了可复制的经验。 高校推进雷锋精神常态化传承，需要在机制上下功夫。一是强化志愿服务的专业培训与标准建设，围绕无障碍出行、陪跑安全、观影讲述等场景形成操作规范与风险预案。二是完善激励与保障体系，将志愿服务与思政课程、社会实践、创新创业等育人环节贯通，建立时长认定、项目评估与成长档案。三是拓展协同网络，联合社区、社会组织与公共文化场馆，让残健共融从校园延伸到更广阔的公共空间。 随着无障碍环境建设持续推进，助残志愿服务将更加需要"专业+温度"的双轮驱动。高校拥有青年人才、学科资源与组织动员优势，能在无障碍理念传播、公共服务创新、基层治理协同各上发挥更大作用。通过将志愿服务与立德树人紧密结合，把"学雷锋"从纪念日的集中行动转化为日常生活的自觉选择，青年群体既能在服务中增长才干，也能在与社会同频共振中完成价值塑造。
雷锋精神的生命力在于其普遍的人性关怀和无私的奉献。满鑫源用4年的坚守和一次全额捐赠，诠释了这种精神在新时代的新形式。他的故事提醒我们，雷锋精神从未过时，在一代代青年的接力传承中不断焕发新的光芒。当越来越多的青年像满鑫源一样，将个人成长与社会责任相统一，将奋斗目标与他人福祉相结合，我们就能看到一个更加温暖、更加包容的社会未来。