镇江八叉巷小学在12月31日搞了个师生元旦义卖，主要是想让大家动起来，传递点新年的温暖。最近几年，学校都在琢磨怎么把德育、智育、美育和动手实践这些东西揉到一块去。八叉巷小学这次搞活动，其实是对以前那种老套的节庆形式的反思，觉得大家光看演出、开会没劲，得让学生自己动手体验才行。 德育处和少先队大队部当时在商量2025年底迎新的事儿，就想弄点不一样的。他们想来想去，觉得搞个跳蚤市场挺合适，既能让大家交换东西，又能体验劳动，还能做公益。为了把这事办顺溜，学校专门成立了个由校长室带头，德育处、总务处还有各个年级组配合的小组。筹备阶段，学校发动全校师生把家里闲置的学习用品、生活用品或者手工艺品都拿出来卖。家长们也很给力，根据自己的特长给学校帮了不少忙。 各个班级还邀请了5到10名家委会的代表来帮忙布置摊位、管商品、现场协调，这么一来就形成了“老师带着干、学生当主角、家长来搭把手”的干活模式。到了那天校园里到处都是摊位，有卖文具书本的，有卖手工制品的，还有卖文创产品和健康饮品的。更有意思的是不少班不光卖东西，还弄了互动环节：有的请做餐饮的家长现场做饮料喝；有的让擅长美容化妆的家长给学生梳头弄造型；还有班级搞了幸运抽奖和趣味套圈之类的小游戏。 学校校长全程都在现场，跟师生、家长聊得挺热乎。她在接受采访时说这不是简单的买卖物品，而是专门设计的情境课堂。学生在给东西定价、吆喝推销、算账结账这些过程里，不知不觉就把数学、语言、美术这些学科知识用上去了；跟同学、老师、家长打交道的过程中也锻炼了沟通和解决问题的本事。最重要的是这次义卖的钱最后会拿去帮助学校里的困难学生还有社区里的公益项目。 从效果来看这次活动至少有三点好处：一是让校园文化变得更丰富了，不再是那种搞形式的过节；二是把学校、家庭和社会连接起来了；三是让学生在真实的环境里懂了怎么创造价值、利用资源和跟人打交道。以后这种实践类的活动肯定能在更多地方火起来。教育工作者得好好琢磨怎么把学科教学和品德培养跟生活实践结合得更紧密点；学校也得改改评价机制，别光盯着活动有多热闹，更要看看学生在这个过程里的核心素养有没有长进。 这一次义卖不光是为了迎新热闹一下，更是一堂生动的成长课。孩子们在换东西和传递爱心的时候可能比在课堂上学到的东西更多呢。现在教育都讲究从知识转向素养本位了，怎么让学习真正跟生活沾边、跟感情连起来？八叉巷小学的尝试给了我们一个温暖又有启发的答案。教育的温度往往就藏在这些看似平常其实用心设计的细节里头呢。