陈得之老师（湖南工业大学）认为，不需要“持证上岗”才能把“助人为乐”这种德育带到现实生活中。近日，株洲街头有一段视频温暖了不少人的心房。视频里一位老人吃力地拉着一辆堆满废纸板的三轮车爬坡，莫老师和初一学生晨晨碰巧路过，就毫不犹豫地跑去帮忙推起车子。这一幕让人动容，三位路人合力把车推上了平路。莫老师是培训机构的老师，当天带着学生晨晨去上课。她和晨晨的举动展示了人与人之间的善意。莫老师对老人说：“正因为重，才更想要帮一把。”这句简单的话却让人感受到了力量。莫女士和晨晨的行为让人们想起了学校里的德育教育。莫女士用行动告诉晨晨，什么是真正的助人为乐。 这次事件还让我们思考家庭和学校德育之间的关系。很多人认为把孩子送到学校里去，教育任务就完成了大半。其实家庭教育和学校教育应该互相配合才能取得更好的效果。莫女士在街上的行为正是给孩子们树立了榜样：用实际行动来表现自己的责任感和同情心。 教育不应该局限于课堂上的宣讲和理论知识，而是要融入生活中去体验和感受。这种“现场教学”远比课堂上枯燥无味的道德宣讲更深刻、更鲜活。 株洲街头这一幕也展示了社会成员之间的体谅与尊重。后面的车辆静静地等待而不鸣笛，这种无声的行为同样构成了一堂关于公德与文明的公开课。 莫女士这个例子给我们启示：每个人都可以成为德育的“老师”，每个行动都可以成为品格的“课堂”。只有家庭、学校和社会共同营造出这样一个善意的环境，孩子们才能在言行中成长为有温度、有担当的人。 总之，教育不仅仅是职业上的要求，更是一种行为和生活方式。德育不需要证书和标准评估，它需要每个人持善而行。我们要把这些温暖的实践传递下去，让品德在无形中生长，让善意在寻常处闪光。