在中华传统节日元宵节来临之际，江苏省句容市图书馆创新文化传播方式，将典籍阅读与传统节庆相结合，打造沉浸式文化体验空间；活动现场，专业文化辅导员采用"讲演结合"的教学模式，从《东京梦华录》的节庆记载到现代民俗演变，系统梳理元宵文化脉络，使抽象的文化概念转化为可感知的实践活动。 观察发现，当前青少年传统文化教育存在"认知断层"现象。有关调研显示，约65%的受访学生仅通过课本了解传统民俗，缺乏实践体验。句容市文旅局相关负责人指出："活化传统文化不能停留在说教层面，需要构建'认知-体验-创造'的完整闭环。"这正是本次活动的设计初衷——通过设置难度分级的灯谜题库，采用非遗传承人改良的简易花灯制作法，实现文化传承的梯度化与适龄化。 在猜灯谜环节，工作人员特别选取了融合地方特色的原创谜面。如"茅山脚下稻花香（打一本地特产）"等谜题，既考验思维能力，又渗透乡土教育。花灯制作区则提供环保材料包，孩子们在工艺导师指导下，将现代创意与传统技艺结合，完成的作品将在图书馆进行为期两周的主题展览。 这种体验式学习模式成效显著。参与活动的家长王女士表示："孩子回家后主动查阅元宵节资料，这种自发学习比课堂灌输更有效。"数据显示，句容市图书馆近年开展的24节气系列活动参与人数年均增长35%，衍生出的"非遗小传人"培养计划已孵化12个青少年传统文化社团。 未来，该馆将建立"传统文化活动数据库"，根据参与反馈动态优化内容设计。今年计划联合教育部门开发校本课程，推动优秀传统文化进校园常态化。南京师范大学民俗学教授李卫国评价："这种馆校联动的模式，为传统文化创造性转化提供了可复制的样本。"
传统节日不仅是热闹的庆典，更是文化传承的契机；将元宵灯火与阅读相结合，让孩子们在参与中理解传统，既丰富了公共文化服务的内涵，也为传统文化增添了新的活力。