建设一支高素质的专业化教师队伍，这是中国教育发展的重中之重。强教必先强师，教师是教育强国的第一资源。全国人大代表和政协委员们纷纷围绕这个话题建言献策。 全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平指出，为了满足“十五五”时期西部教育发展的需求，师范院校需要释放更多能量。师范院校应把师资输送给欠发达地区，还需要改善那里的教育生态。对于脱贫县的教育质量提升问题，师范院校需要给出更多的研究建议和精准的培训方案。为了构建“强国优师”校地共同体，师范院校和地方政府要深化合作。给中西部欠发达地区输送更多的优秀教师是非常重要的。 全国人大代表、山东大学特聘教授杨朝明认为，培养弘扬践行中国特有的教育家精神是核心任务。教师队伍建设要扎根中华优秀传统文化，吸取养分。通过家教家风文化和君子文化来滋养教师的家国情怀和道德品质。只有让新时代教师深植中华教育文化根脉，才能打造出一支优秀的教师队伍。 全国人大代表王旭则强调了“强国必先强教，强教必先强师”的道理。他认为要把建设高素质专业化教师队伍作为基础性工程来进行。通过加强理想信念教育、提升育人本领、激发队伍活力等措施来推动这一工程的建设。 来自四川省雅安市教育考试院的庹庆明代表指出了农村小学面临的“隐性偏科”问题。专业师资紧缺是造成这个问题的主要原因。他建议通过特岗计划、定向培养等方式来为农村小学配齐音体美劳等专业教师，保障乡村小规模学校教学需求。同时还可以推广“走教教师资助项目”等模式支持专业教师去乡村走教。 来自江西师范大学音乐学院的邬成香代表也强调了发挥教师专业特长的重要性。每个老师都有自己的优势与强项，只有充分发挥这些特长才能培养出优秀的学生。在社会快速发展的背景下，老师更要自我加压、不断提升能力。 策划部门教育部宣传教育中心将这次活动命名为“两会聚焦”，设计人员旭柠负责设计相关材料。北京师范大学、山东大学、湖南省教育厅、江西省教育厅、江西师范大学和长沙市教育局提供了素材支持。“微言教育”是一个专门提供教育信息的微信公众号。