宝安区2017年开始征集小学微课资源，已经做了六年，积累了六个“迷你探究宝库”。最近给二年级下册《玩磁铁》这门课推出了示范微课，将来还会有别的年级资源陆续上线。所有的微课资源都在区级教研平台上，老师们可以按需检索和下载。给每门课都准备了专属探究记录单，老师把这些发到班级群里就好，省去了自己动手再做一次的时间。普通微课有时候内容太多，学生看不完。不过这次推出的这些微课不一样，每集严格控制在2到3分钟之间，用特写和慢镜头把实验的关键步骤拆解清楚。节奏安排是“1分钟实验+1分钟记录+1分钟思考”，学生在2分钟内就能完成一次完整的探究过程。这样学生注意力就不会分散了，课堂效率也就上去了。以前做微课的话，老师备课得花不少时间。现在有了这些资源库，实现了“一课一得、单元循环”的滚动式应用。这是为了落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》，让宝安区所有小学科学老师都能用上这些“短小精悍”的探究指导微课。宝安区这次发布的“探究指导微课”紧扣课标探究性原则。教师在课前只要推送视频和记录单就可以了。等到上课的时候，老师就可以按照“问题—假设—验证—结论—表达”这五步流程来上课。把40分钟的课堂浓缩成多次2分钟的微探究。学生们能在课前预习、课中观察、课后延伸三个维度完成闭环学习。真正实现了“人人动手、节节高效”的教学效果。这次活动让每节课都变成了一个“高效探究场”。