二七区漓江路小学搞了个读书分享会，想着把经典阅读的力量给老师们的专业发展使上。现在教育改革推进得挺快，校园文化建设和老师的成长这两方面，对基础教育往好的方向走特别重要。最近郑州漓江路小学就办了个“品读经典，涵养初心”的活动，想通过读经典书和教学实践结合，找条路子来提高老师素质和搞好校园文化。这次活动主要盯着青年教师群体，就利用职工书屋这个地方搭了个平台，让大家都能说说话。 在推荐好书的时候，大家围着教育理论、中外文学、心理发展这些方面聊开了。比如有老师就联系自己课堂上的事儿，给大伙讲解苏霍姆林斯基那本《给教师的建议》里的观点，琢磨琢磨怎么搞差异化教学和怎么管学生心理。还有老师拿《红楼梦》《平凡的世界》这些名著来说事儿，讲文本里的人文精神是咋回事，强调读书对塑造成长中的人有多重要。再有老师推荐了《成长型思维》《教师的情绪管理》这些书，聊聊工作怎么认同、压力咋缓解。 值得注意的是，大家不单单是在谈理论，还真把读书的收获用到教学上了。在后面讨论的时候，老师们分小组聊聊或者分析案例，商量“怎么把书里的东西变成教的本事”、“经典阅读咋帮着搞德育”、“现在这数字化时代咋深度读书”。不少老师觉得多看书能让眼界宽了，更懂学生脑子里在想啥心里有啥需求。 从效果看，这次活动挺不错的。第一是大家一起读书交流，成了个学习共同体，大家伙儿互相帮衬着搞专业发展；第二是拿经典书当载体，让老师们好好琢磨琢磨教书的根本道理；第三是这活动跟学校建“书香校园”的计划连上了线。 近几年二七区一直在推中小学读书的事儿，优化图书馆资源、搞主题读书月、鼓励老师带头读书，想把“学校-家庭-社会”这块读书网络建起来。漓江路小学这次活动就是这个区域教育文化建设的一个例子。 老师可是教育发展的核心资源，他们的专业水平和精神状态直接影响教学质量。漓江路小学拿阅读当条线，把经典文化和教学实践连到一块儿。这不仅让老师的成长路子更宽了，还给学校文化建设注入了浓浓的人文味儿。 希望有更多学校拿出新办法、搭好台子，让书香滋润教育初心，用阅读的力量带动师生一块儿进步。这就是为基础教育高质量发展打好文化底子的好办法。