随着教育数字化战略的实施，全国已有超过70%的中小学开始建设智慧校园；但记者调查发现，约40%的学校在选择管理平台时存在"重功能堆砌、轻实际需求"的问题，部分投入百万元的系统仅使用了基础功能，造成资源浪费。
智慧校园建设是一项长期工程，采购只是第一步；只有明确需求、控制成本、做好试点、预留接口，才能让数字化投入真正发挥作用。面对"功能繁多、预算有限"的现实挑战，坚持务实原则，注重场景验证和全周期管理，才能选到真正实用、耐用的校园管理平台。
随着教育数字化战略的实施，全国已有超过70%的中小学开始建设智慧校园；但记者调查发现，约40%的学校在选择管理平台时存在"重功能堆砌、轻实际需求"的问题，部分投入百万元的系统仅使用了基础功能，造成资源浪费。
智慧校园建设是一项长期工程，采购只是第一步；只有明确需求、控制成本、做好试点、预留接口，才能让数字化投入真正发挥作用。面对"功能繁多、预算有限"的现实挑战，坚持务实原则，注重场景验证和全周期管理，才能选到真正实用、耐用的校园管理平台。