天津美术学院带着“让运河文化走进校园，把思政教育变得更实在”的目标，发起了“运河过津”系列活动。这个项目以2026年为时间节点，计划持续到明年年初。它之所以能吸引全市的大中小学师生参与，关键在于打破了传统课堂的界限，让文化遗产活了起来。这个展览不再只是安静地展示作品，而是变成了一场“行走的思政课”。 展览里有绘画、影像、设计还有科技美术，一共讲了“生态之美”、“文脉传承”、“航运转型”和“民生改善”四个主题。有一组关于运河生态修复的影像作品，记录了河道治理和生物多样性保护的全过程；还有基于漕运历史设计的交互装置，让大家能直观感受航运技术的变化。这些作品不仅展示了运河沿岸的风景和历史痕迹，还用现代艺术语言解释了它的当代价值。 这个项目最让人关注的地方在于，它通过“七个一”系列活动，把全市的大中小学联系在了一起。“七个一”包括一场展览、一系列讲座、一批实践基地等等。天津美术学院院长在开幕式上强调，他们要用艺术做桥，用思政做魂，把运河文化带进校园，让青少年在审美体验中找到文化认同和家国情怀。 这次实践为区域性文化资源的教育转化提供了新的办法。它不仅让运河从地理概念变成了大家可以触摸和参与的文化现场，还通过校际联动初步建立了大中小学思政教育一体化的机制。专业的艺术创作和大众美育结合在一起，既提升了展示水平，也拓宽了思政教育的实践路径。 项目团队说以后还会继续开发校本课程、培训师资、建设研学基地，让艺术思政从活动变成课程体系。他们还打算利用数字化技术搭建线上平台，打破地域限制。这种做法为传统文化创造性转化提供了路子。挖掘地域文化的育人价值不仅能增强自信，还能给城市发展注入人文动力。 一场展览凝聚了时代的匠心。当艺术成为思想的载体，历史的厚重就能转化为前进的力量。天津的这次实践表明，文化遗产的保护传承和育人事业的创新发展完全可以在互动中共同生长、在融合中共同获益。这不仅是一个关于运河的故事，更是一堂关于如何让传统照亮未来的公开课。守护流动的文明就是培育流动的思想，这是我们共同的使命。