你听说过湖北襄阳探索了一条新路子吗？他们把评价改革的重点放在了幼小衔接这个关键时期。原本小学低年级和幼儿园都主要依靠纸笔考试来评价孩子，结果容易引发厌学情绪，也很难全面反映孩子在习惯养成、动手能力和社会交往这些方面的成长。襄阳市樊城区教育局决定主动出击，给这种传统的评价模式来个大洗牌。他们把一、二年级的纸笔考试取消了，改成了无纸笔测评。同时给幼儿园布置了任务，让他们围绕生活能力和语言表达等核心素养设计活动。这次改革的核心理念就是要“以评促育”，不再让考试变成一场封闭的较量。现在很多学校都在进行实践，比如大庆路小学用动画电影做线索设计探索任务；晨光小学通过巧手系带和雅韵传唱等环节考察学生能力。孩子们每完成一个任务就能获得认可的印章，过程体验比分数更重要了。 你能想到吗？幼儿园和小学之间的衔接也不再那么生硬了。幼儿园通过剪纸、传统游戏等活动来铺垫文化认知和动手能力，到了小学阶段就设计更具挑战性的综合任务来衔接起来。学校还邀请幼儿园老师观摩测评、举办小学体验日等活动增进双方理解，并且通过亲子运动会、手工协作等活动引导家庭参与进来。 这次改革让大家都有了明显的感受。学生们在游戏化测评中减少了焦虑感，知识和实践能力也得到了自然展现。老师可以更立体地观察学生表现来了解学情。家长们也能更直观地理解全面发展理念。襄阳市樊城区教育局表示还会继续完善指标和引入数字化工具记录学生成长轨迹，推动过程性评价和终结性评价相结合。 这背后可是教育价值观的一次大改变呢！从“评判分数”到“促进成长”，襄阳市樊城区的探索告诉我们，只有回归人的全面发展逻辑，考试才能跳出指挥棒的角色成为滋润成长的活水。这条路还需要平衡科学性和实践性呢！不过呢，让每个孩子都能在体验中自信奔跑的教育图景正是基础教育高质量发展的生动体现啊！