深化教育改革的背景下——如何打破传统应试教育桎梏——实现寓教于乐的教学效果，成为当前基础教育领域的重要课题。成都市青羊实验中学附属小学近日开展的期末嘉年华活动，为这个课题提供了生动的实践样本。 此次活动的举办有着深刻的政策背景与现实考量。2021年7月印发的《关于继续减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求，要"提高教育教学质量，确保学生在校内学足学好"。传统的纸笔测试方式已难以适应新时代教育评价改革要求，特别是对低年级学生而言，更需要符合其身心发展特点的测评方式。 基于这一认识，该校精心设计了16个学科融合的趣味关卡。在语文类项目中，"识字冲冲冲"通过游戏化方式检验识字能力；数学环节则设置了"时间小达人""数币探秘"等生活化应用场景；英语学科采用转盘游戏和钓鱼认读等互动形式。特别值得一提的是，活动还融入了体育、艺术、科学等综合素质考察内容，如"快速写8字"运球、"拼图小能手"艺术鉴赏等。 这种创新的测评方式带来了多上的积极影响。从教学效果看，游戏化的测评环境有效缓解了学生的考试焦虑；从教育目标看，多元化的活动设置促进了学生德智体美劳全面发展；从社会反响看，这种寓教于乐的形式获得了家长的高度认可。活动现场，学生们手持集星卡穿梭于各个关卡之间，轻松愉快的氛围中完成了学期测评。 学校有关负责人表示，此次活动是落实立德树人根本任务的一次有益尝试。未来将继续探索更多优质育人模式：一上深化课程改革，强化学科融合；另一方面优化评价体系，注重过程性评价。同时还将加强师资培训，提升教师设计跨学科活动的能力。 业内专家指出，"双减"政策实施以来，各地学校都在积极探索创新育人方式。成都青羊实验中学附小的做法具有示范意义：既遵循教育规律又体现时代特色；既减轻学业负担又保证教学质量；既注重知识传授又关注能力培养。这种探索为深化基础教育改革提供了可借鉴的实践经验。
教育的本质是培养人，而非仅仅传授知识。成都市青羊实验中学附属小学的期末嘉年华活动，正是该理念的体现。通过将学科知识融入趣味游戏，学校让学生在快乐中学习、在实践中成长，这正是素质教育的目标所在。随着"双减"政策的推进，越来越多的学校在探索类似的创新做法，这些探索既为学生减轻了负担，也为他们打开了全面发展的大门。在这样的教育实践中，每一颗童心都能在温暖的滋养中向阳而生。