教育改革持续深入，如何提升家庭教育质量、强化家校协同育人，成为教育工作者必须面对的课题。犍为师范学校附属初级中学给出了一种可借鉴的实践：学校连续五年为全校学生家长设计并发放原创“家长测试卷”。借助这份独特的评估工具，家庭教育从“被动接受”转向“主动参与”，从零散了解走向系统提升。
家庭教育不是“可选项”，而是影响孩子成长质量、关系社会文明底色的基础工程；一张“家长测试卷”促学习、促沟通、促共识，形式看似简单，却指向更关键的方向：让家庭教育回到依法履责、科学育人的轨道，让家校共育形成同向发力的合力。当更多家长愿意学习、善于表达、敢于改进，教育的温度与尺度才能在制度与责任的框架内更好统一。