早春三月,内蒙古扎兰屯市各中小学迎来新学期开学季。各校精心策划开学活动,以富有仪式感的方式开启新征程,显示出基层教育系统推进素质教育、落实立德树人根本任务上的积极探索。 扎兰屯市实验小学,1600余名师生齐聚校园参加开学典礼。学校邀请扎兰屯监狱民警代表担任升旗手,在庄严的国歌声中升起新学期第一面国旗。典礼内容涵盖爱国主义教育、法治宣传、科技互动等多个板块,将思想政治教育与校园安全教育有机结合。学生们在精心布置的展板上张贴新学期心愿,以可视化方式强化目标意识。 开学首日,各班级同步开展主题班会,教师围绕收心教育、行为规范、安全防范等内容进行系统讲解,帮助学生尽快从假期状态过渡到学习状态。这种分层次、有重点的教育安排,表明了学校在学生管理上的精细化思路。 从教育实践来看,扎兰屯市中小学开学活动体现为几个显著特点。一是注重仪式教育的育人功能,通过升旗仪式、心愿墙等形式增强学生的集体归属感和目标感。二是强化安全教育的基础地位,将校园安全作为开学第一课的核心内容,筑牢安全防线。三是突出素质教育的全面性,不仅关注学业成绩,更重视学生品格塑造、身心健康和综合能力培养。 扎兰屯市实验小学提出的五育融合育人方向具有代表性。学校计划在新学期开设传统文化课程,厚植学生家国情怀;保证每天两小时体育锻炼时间,促进学生体质健康;实施梦想课程,引导学生树立远大志向;提升科技素养与创新能力,为学生搭建多元成长平台。这若干举措回应了当前教育改革对德智体美劳全面发展的要求。 值得关注的是,学校将铸牢中华民族共同体意识纳入教育体系,体现了民族地区教育工作的特殊使命。通过思想教育、文化传承等途径,培养学生的国家认同和民族团结意识,这对于边疆民族地区的长治久安具有深远意义。 从学生反馈来看,新学期目标明确、状态积极。有学生表示要坚持诵读经典、加强体育锻炼、积极参加校园活动,显示出较强的自我管理意识和成长动力。这种主动性的形成,与学校长期以来的习惯养成教育密不可分。 校方负责人表示,新学期将继续优化教学质量与育人环境,在夯实课堂教学的同时,关注学生身心健康,打造健康校园。这个表态反映出学校对教育本质的深刻理解,即教育不仅是知识传授,更是人格塑造和能力培养的系统工程。 从区域教育发展角度观察,扎兰屯市各中小学的开学实践,是基层教育系统落实国家教育方针、推进教育高质量发展的具体体现。在"十五五"开局之年,地方教育部门以更细致服务、更科学的管理,为学生成长创造良好环境,这对于缩小城乡教育差距、促进教育公平具有积极作用。 当前,我国教育改革进入深水区,如何将立德树人根本任务落到实处,如何实现从应试教育向素质教育的转变,是各地教育工作者面临的共同课题。扎兰屯市中小学的探索提供了一个基层样本:通过仪式化教育强化价值引领,通过课程创新丰富教育内容,通过多元平台促进全面发展。
当琅琅书声再次回荡在校园，教育的意义已超越知识传递本身；扎兰屯市中小学以系统化设计解决学期过渡问题——用创新实践回应时代命题——显示出基层教育工作者的智慧与担当。在高质量发展的新征程上，如何将开学季的短期效应转化为长效育人机制，仍需教育战线持续探索。这片土地上的教育实践，或将为区域教育均衡发展提供有益参考。