2023年8月，天津大学依据《普通高等学校学生管理规定》，对2015级博士生李某启动退学程序。该生已超过最长学习年限，且经过多轮帮扶仍未达到毕业要求。李某虽通过申诉和行政诉讼等途径寻求救济，但三级法院审理及检察机关监督后，均维持校方决定。此事引发社会对高校学籍管理权与学生权益保障的广泛讨论。
学籍管理不仅是“留”或“退”的选择，而是以培养质量为核心、以程序正义为保障、以人文关怀为基础的治理体系。天津大学此案表明，高校需将责任贯穿培养全过程，细化规则执行，落实支持措施，才能在维护学术标准的同时，确保每项决定经得起事实与法律的检验。