把AI技术给教师队伍赋能，南京的这所小学正在探索一条新路子。2025年3月11日下午，一个重要的省级研究课题就在南京市南师附中新城小学怡康街分校的操场上拉开了序幕。江苏省教师发展研究2025年度立项课题的论证会在这儿开，朱小琥、杜新建等人都来了。这个被大家关注的项目叫《AI赋能的小学“研-训-评”一体化校本实践研究》，它顺利通过了专家们的检验，马上就要开始干实事了。开题论证会是课题研究的第一步关口，就是要看看大家的方案科学不科学、行不行得通、有没有创意。在江苏省师干训中心副主任陈玉乔的带领下，还有南京市教科所书记朱小琥、南京市教师发展学院院长陈旭辉、雨花台区教师发展中心校长杜新建组成的专家组，对这个课题进行了仔细的讨论和指点。蒋敏代表课题组给大伙儿做了报告，她从对课题的理解、要干的事、怎么干、啥时候干完、大家咋分工、有啥新想法、最后会有啥成果这七个方面，详细说了整个设计。 他们想把人工智能给小学老师专业发展用起来，弄出一套“研-训-评”一体的模式。学校实际情况摆在这儿，就是想用AI打通教研、培训和评价这三个环节，让老师的成长形成一个数据驱动的闭环。这其实就是想回应现在老师发展的实际需要，让培养老师的方式从以前的凭经验变成精准化和个性化的。听完汇报和看了材料后，专家组都觉得这个选题特别紧跟时代步伐，挺有前瞻性和现实意义。设计逻辑清晰，问题抓得准，内容也能连成圈儿。 专家组还特别肯定了这个课题扎根一线的特点。他们建议课题组以后要以老师专业化发展为中心，去挖掘那个“研-训-评”一体机制在学校里到底咋运行的，还要想出一些支持性策略来帮忙。最好能先搞个案研究，然后把经验给同类学校参考用。 经过大家的充分讨论，专家组一致同意让这个项目继续往前走。这就意味着《AI赋能的小学“研-训-评”一体化校本实践研究》正式进入了实践阶段。接下来，课题组会按照计划在学校里搞行动研究，一边干一边琢磨一边调整，慢慢弄出一套有特色的方案来。 作为建邺区培养老师的重要基地，南师附中新城小学怡康街分校在队伍建设上一直没闲着。这次拿到省级课题还能顺利开题，不光是学校以前工作的成绩单，也是接下来深化改革的好机会。未来三年里，他们会在专家的指导下，继续围着“AI赋能”、“一体化机制”、“校本实践”这些词使劲儿挖，争取弄出一套能复制能推广的经验来贡献给江苏全省的老师们。 江苏新闻广播记者沈杨 通讯员蒋敏