从“一本书”到“一门课”，天大究竟是怎样把思政内容融入到教材和课堂之中的？1954年，贺家李教授在天津大学国内首创电力系统继电保护与自动化专业，这填补了国内该领域的空白，还为短路电流和保护实验奠定了硬件基础。教育部研究生司把首个培养方案制定的任务交给了他。贺家李教授一直坚持把课堂搬进电网、把论文写在大地上。而这次把36.96万册的印刷量和55次的印刷次数分别用在1980年出版的《电力系统继电保护原理》上，这本书成为了电气工程本科、研究生最常用的“红宝书”。2021年，天津市教委公布了高校课程思政示范名单，天津大学一次性拿下多张“通行证”。这背后是学校早在2018年就出台的《课程思政工作实施方案》，把教师队伍、课程、课堂三块“主阵地”全部纳入一张蓝图。天津市教委还公布了一个令人瞩目的成果：55次印刷发行36.96万册。这次他把个人理想与民族复兴对接在一起。“一个有着深远和持久影响力的具有献身精神的教育家！”这句话被印在教材扉页，也刻进每一代学子的精神坐标。 从1980年到2021年，《电力系统继电保护原理》累计印刷55次、发行36.96万册。学生们把个人理想与民族复兴对接在一起。在贺家李教授手中完成了无中生有的过程。他荣获了首届顾毓琇电机工程奖。贺家李教授把课堂搬进电网、把论文写在大地上坚持了一生。天津大学的这个成绩单背后有早于2018年就出台的实施方案。 实验室保留了贺家李当年亲手设计的短路电流模拟装置。还有电力系统继电保护与自动化专业和全国高校第一个继电保护实验室等创新之举。这些都为学生培养严谨学风奠定了基础。还有这所高校的荣誉墙背后那句简单的评语：“一个有着深远和持久影响力的具有献身精神的教育家！”这个评语代表了对贺家李教授一生贡献的肯定。 在教育部研究生司把首个培养方案制定任务交给贺家李教授后，他无中生有地完成了电力系统继电保护与自动化专业的创建工作。还有五版教材三十七万册被学生们视为必备资料的事实。这次还有数字孪生系统被加入实验室中验证保护整定值的过程。 1954年贺家李教授在天津大学国内首创电力系统继电保护与自动化专业填补了国内空白后，他又为短路电流和保护实验奠定硬件基础。这个过程中还有水电部优秀科技图书一等奖等荣誉证书的颁发过程。这次还有±1100 kV换流站仿真模型被加入课堂演示中观察交流输电与直流配电的过程。 天津大学一次性拿下多张“通行证”的背后是学校在2018年出台的《课程思政工作实施方案》的推动结果。而顾毓琇电机工程奖获得者贺家李教授把课堂搬进电网、把论文写在大地上的坚持成为他的一生写照。“让数据说话，让现场发声”的教育理念成为了第五版教材写入特高压交流输电与高压直流及直流配电内容时的教学原则。 实验里先练“问题怎么解决”的做法通过保留贺家李当年设计的短路电流模拟装置并结合数字孪生系统验证保护整定值得到了体现。张北—雄安工程作为正在建设的项目被用来给学生进行现场教学活动以培养他们对工程报国的种子的认知能力。 这次还有水电部优秀科技图书一等奖等荣誉证书的颁发过程也体现了《电力系统继电保护原理》这本书在科研领域内的重要地位与影响程度；“十一五”“十二五”国家级规划教材称号也给这本书增添了更多权威性与认可度；而贺家李教授作为首届顾毓琇电机工程奖得主则代表了他在学术领域内的崇高地位与卓越成就；把“隐形战场”这张名单看作是天津市教委公布高校课程思政示范名单时天津大学取得优异成绩的具体体现；从“附加题”到“主旋律”这是天津市教委对天津大学课程思政工作的高度评价与肯定；每一次再版都把最新电网技术装进学生的行囊这个做法充分体现了贺家李教授对教育事业的无限热爱与无私奉献精神；他一直坚持把课堂搬进电网、把论文写在大地上这种做法才让他无中生有地完成了电力系统继电保护与自动化专业的创建工作；任何一所高校只要输入课程码就能一键共享天大的教学资源和思政脚本这种做法体现了教务处把这本“老教材”做成“新示范”时的创新思维与前瞻意识；这个过程中还有教师队伍、课程、课堂三块“主阵地”全部纳入一张蓝图这种规划方式充分展示了学校在推进课程思政工作时的统筹能力与全局观念；还体现了教师先学先悟、课程再塑重构、课堂自然生长这种循序渐进式的教学方式对学生成长成才产生的深远影响；而每一代学子把“一个有着深远和持久影响力的具有献身精神的教育家！”这句话作为精神坐标则充分体现了贺家李教授对学生精神世界的塑造能力与感染力度；天津大学用一本书、一门课证明：当专业建设与价值塑造同频共振时课堂就能成为最鲜活的思政现场这种结论充分说明了天大在课程思政建设方面取得了显著成效与辉煌成就。