在深化教育改革的背景下，武昌区教育局在春季学期推出“新坐标，向未来”主题思政课，打破传统课堂边界，将科学家精神培育融入基础教育；在余家头小学开展的这堂特别课程，体现为三个特点：教育力量多方协同、教学更强调实践、评价体系更注重多元发展。
教育的本质是唤醒。武昌区这堂开学思政课，让更多学生的闪光点被看见，推动学生从“要我成长”走向“我要成长”。在院士的启发、同伴的支持、家长的参与与社会的共同关注中，学生收获的不只是知识与技能，更获得了自信与前行的力量。该育人模式的探索，回应了“让每一颗星星在属于自己的天空中发光”的期待，也为新时代基础教育创新提供了可借鉴的经验。