一、问题：专业育人与价值引领如何实现长期、稳定、可持续 高等教育加快转型与工程人才培养迭代升级的背景下，如何以稳定的社会资源支持学生成长、以鲜明的价值符号凝聚学院文化，成为不少高校学院在育人实践中面临的现实课题。土木工程专业兼具强工程属性与强公共属性，既需要扎实的专业能力训练，也需要长期主义、工匠精神与服务国家建设的价值引领。奖学金作为重要的育人抓手，其可持续性、导向性与组织化运行水平，直接影响育人效果与学生获得感。 二、原因：一份跨越年代的遗愿在新时代找到落点 据学院介绍，1月20日，1954届校友韩晞（原名韩瘦梅）遗愿在家属接力下得以实现。韩晞之女黄真遵照母亲意愿，向学院发展基金会捐赠50万元，设立“寒之梅”奖学金。该名称既取自韩晞原名“瘦梅”，也寄寓“梅花香自苦寒来”的精神内核，体现老一辈知识分子在艰苦环境中坚守学习与理想的品格追求。 韩晞的求学与职业选择，映照出特定历史语境下知识分子的家国关切：年少经历战火家园破碎，使她立下“以所学筑安居”的朴素志向；在学校创建初期，她放弃当时相对优渥工作机会回到校园攻读土木工程，期望以专业能力参与国家建设。后来虽因历史条件变化未能长期在建筑岗位深耕，但对行业的情感与对后学的期许并未减退。此次捐赠以基金化方式落地，是个人志向、家庭传承与高校育人需求在当下的一次对接。 三、影响：从资金支持走向精神传承，形成多维度育人增量 业内人士认为，奖学金的意义不止于经济资助，更在于通过明确的价值导向塑造学生群体的共同认同。“寒之梅”奖学金以“坚韧、勤学、担当”为核心寓意，有望在三个层面形成积极效应： 其一，强化激励与保障功能。对家庭经济压力较大、学业科研表现突出或在社会实践中表现优良的学生而言，稳定的资助机制可提升学习投入与发展信心，降低因经济因素造成的机会不均。 其二，提升学院文化凝聚力。以校友精神命名的奖学金，能够把“个人奋斗史”转化为“集体共同记忆”，推动形成崇尚实干、尊重专业、面向国家需求的价值氛围。 其三，促进校友资源与人才培养良性循环。基金设立为校友回馈母校提供了可参照的制度样本，有利于更拓展社会支持渠道，推动学院在人才培养、实践平台建设、学生发展服务诸上形成更强的组织动员能力。 四、对策：以制度化运行与品牌化传播确保“捐得出、管得好、用得准” 为扩大育人覆盖面与社会影响力，学院同步启动“寒之梅”主题LOGO设计征集活动，面向全体本科生与研究生征集作品，要求突出“寒之梅”精神内涵，融入梅花意象，并体现学院育人理念与土木学科特质。优秀作品将作为奖学金官方标识，应用于后续宣传与证书等载体，征集截止时间为2026年3月26日。 从治理视角看，奖学金长效运行仍需三上持续发力：一是完善基金管理与信息公开机制，明确评审标准、资助对象与监督流程，确保公平公正、专款专用；二是将奖学金与人才培养体系衔接，探索与学业指导、科研训练、社会实践、就业发展等环节联动，使其从“单次奖励”转向“成长支持”；三是通过标识与故事化传播提升品牌辨识度，形成可感知、可参与、可持续的精神符号，让更多学生在参与中理解其价值内核。 五、前景：以“小切口”撬动“大育人”，让专业报国更具时代表达 当前，新型城镇化推进、城市更新、基础设施高质量发展、防灾减灾与绿色低碳转型等任务，对土木类人才提出更高要求。以奖学金为纽带，将老一辈“以专业服务国家”的情怀转化为对当代学生的成长支持，有助于引导青年把个人发展同国家建设需求相结合，在重大工程、民生改善与科技创新中找到施展空间。 学院有关负责人表示，将以“寒之梅”奖学金设立为契机，健全资助育人体系，推动形成价值引领与能力培养同向同行的工作格局。随着标识征集与后续评审资助工作推进，“寒之梅”有望成为联通校友精神、学院文化与学生成长的稳定载体，在更长周期内释放育人效能。
从一位老校友的未竟心愿到一次制度化的育人实践，“寒之梅”奖学金所传递的，不仅是对困难面前坚守与奋斗的致敬，更是对专业报国、以工匠精神服务民生的长期倡导；让温暖可持续、让精神可传承，关键在于把感人的故事转化为可执行的制度、可参与的行动、可延续的文化。唯有如此，奖学金才能真正成为照亮后来者的灯，推动更多青年在时代建设中找到自己的坐标与方向。