2023年，一个叫乐乐的男孩来到了临沂市康复医院儿童康复三科。这时的他只有三岁半，被确诊患有孤独症谱系障碍。他的精细动作评估结果让人揪心，连最简单的嵌板玩具都不能顺利完成，更不用说捏取细小物品了。面对这种情况，田园老师没有急于求成。她给乐乐制定了一个细致入微的分阶段干预方案。经过一年坚持不懈地努力和科学的指导，乐乐取得了显著的进步。他从不能完成简单嵌板，到能独立完成多类型嵌板的精准匹配；从捏取细小物品困难，到能稳定持笔涂鸦。指令听从、情绪调节等能力也明显提高。田园老师每天在临沂市康复医院儿童康复三科给孩子上康复课。她利用DTT教学和美术专长来锻炼孩子们的认知与动手能力。每天阳光透过窗户洒落在桌上时，田园老师耐心地引导着孩子们辨认颜色、物品。她把每个微小目标分解开来，一步步帮助孩子们建立能力。 田园老师不仅是个康复教师，还是山东省女画家协会会员。她通过绘画艺术打开孩子们的心扉，给他们提供情感表达的途径。田园老师和同事们每天要给孩子们上很多节课，有时一天能达到14节。他们没有固定的学期安排，“课程表”是根据患者康复进度灵活调整的。虽然工作很辛苦，但田园老师从来没觉得不容易，反而觉得很有成就感。在她心里，每个特殊孩子都是宝贝，他们每一点滴的进步都是她快乐的源泉。 康复工作是一个持续性的任务，因为间隔一天不练习就会忘记。所以临沂市康复医院的教师们没有寒暑假，他们愿意每天默默地为这些“星星的孩子”提供帮助。就像作家张文亮说的那样：“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。”这些特殊的孩子只是走得慢一点而已，只要用心去贴近心，他们也能一步一步慢慢往前走。 在临沂市康复医院儿童康复三科默默地耕耘着的田园老师，她用专业与耐心点亮了这些“星星的孩子”前行的路。