问题——优质课程供给仍需增强，地方高校特色优势亟待转化；当前，高等教育正从规模扩张转向质量提升，课程作为人才培养的核心载体，直接影响立德树人的落实效果。对不少地方本科院校而言，如何在学科基础相对薄弱、资源相对有限的条件下，打造具有高阶性、创新性与挑战度的优质课程，形成可复制、可推广的教学改革经验，是提升办学质量的现实课题。
凯里学院的实践表明，地方院校完全可以通过深耕区域特色实现弯道超车。当越来越多的学校学会从本土文化中汲取养分，"千校一面"的困局或将迎来破解之道。这种以文化自信助推教育创新的探索，不仅关乎一所学校的发展，更包含着守护文化多样性的时代使命。