阳春三月，四川绵阳。游仙区云凤小学四至六年级全体师生组成的志愿服务队伍在校园集结出发。红领巾随风飘动，队列整齐有序。队伍将走进云凤场镇，以实际行动为当地环境维护贡献一份力量。 出发前，学校德育处教师在操场向师生讲解雷锋精神的时代内涵——明确活动目的与意义——并对安全事项作出具体安排。此次活动不仅是一次卫生清洁，更是学校把思想品德教育与社会实践结合的尝试，引导学生把课堂中学到的价值理念落实到日常行动中。 抵达场镇后，同学们迅速分组，手持垃圾夹、扫帚和垃圾袋，按划定区域开展清洁。路面的纸屑、塑料袋、烟头、饮料瓶等垃圾被逐一捡拾并分类装袋，随后统一投放至垃圾收集点。整个过程衔接顺畅，学生分工明确、配合到位。 值得关注的是，活动不止于环境清洁。劳动间隙，不少同学主动与过往居民交流，用通俗语言宣传爱护公共环境、拒绝乱扔垃圾等文明理念。“小手拉大手”的方式，让校园行动延伸到社区倡导，带动更多人参与到文明维护中。 近一小时集中劳动后，云凤场镇公共区域面貌明显改善，道路更整洁，绿化带更清爽。居民对这群小志愿者频频点头致意。这既是劳动成果的直接体现，也反映出学校德育实践在学生身上的落地效果。 从更宏观的角度看，此次活动的意义不仅在于改善场镇卫生，更在于其教育价值。如何让社会主义核心价值观真正内化为学生的日常自觉，是基础教育的重要课题。云凤小学将雷锋精神传承与劳动教育、文明实践结合，让学生在亲身参与中体会奉献，在与居民互动中增强社会责任感，这种体验式学习往往比课堂讲授更具体、更有触动。 据了解，云凤小学长期将雷锋精神融入日常教育，通过主题班会、志愿服务、劳动实践等形式，引导师生从身边小事做起，把向善向好的品格养成融入学习生活。此次场镇清洁活动是学校德育实践活动的一部分，也是推进“五育并举”理念的具体举措。
当红领巾回应雷锋精神的时代召唤，这场跨越六十年的精神传承正在校园与社区之间延续；云凤小学的实践显示，新时代学雷锋既要坚守“为人民服务”的核心，也要在形式与载体上贴近学生、贴近生活，使其成为连接学校教育与社会需求的桥梁。在推进生态文明建设过程中，如何让更多这样的“青春力量”转化为基层治理与文明共建的实际成效，仍需持续探索与实践。