3月21日这天，咱们来聊一聊武汉市光谷第二初级中学的吴兆英老师带来的一堂数学课。齐一璇和许文秀是这次荆楚网的记者。大家都知道，中学数学里的三角形知识点很零散，学生们往往觉得学起来费劲。吴兆英老师想出了个好办法：让学生们化身校园里的“口袋菜园”规划师。这个想法可太棒了！大家是不是对她的设计理念也挺好奇？吴老师说了，“零散的知识点像珍珠，真实的情境是丝线”，把它们串起来就是解决问题的智慧项链。在这次活动中，这个数学课是荆楚网策划的“示范金课我来讲——湖北省初中学科建设高质量发展巡礼”的一部分。吴兆英老师的数学复习课“活”了起来，突破了传统的复习模式。她把三角形的边、角、线这些零散知识点都给串联起来，嵌入到一个真实的校园菜园规划情境里。吴兆英老师可是武汉东湖高新区的优秀青年教师呢，还拿了不少大奖。她教学风格生动务实，深受学生喜爱。这个复习课全程都在校园菜园规划的情境中进行。学生们从活动区边界规划开始，到菜坛地砖铺设再到菜园内部设计，一步一步梳理三角形的定义、分类、性质还有高线、中线、角平分线这些知识。大家是不是觉得这样学得更轻松？数学课可是很枯燥的呢！不过这次吴老师可不一样。她用五大亮点让课堂变得有温度、有深度。首先是一境到底的校园生活情境贯穿始终；其次是结构化教学帮助学生形成清晰的知识网络；第三是给大家使用AI技术搭配闯关模式；第四是通过画图、设计、小组协作攻克传统难点；最后是多元评价确保学生真正掌握了知识。 这个复习模式真的很有价值！它解决了学生知识体系碎片化和应用能力薄弱的问题。大家要是喜欢这种生动高效的复习课方式的话就来看看吧！荆楚网客户端上也有相关视频可以观看哦！这次活动还开设了线上展厅——“示范金课我来讲”专题网站呢！大家快扫码进群交流一下吧！