近年来，城镇化加速和人口流动给县域教育带来新挑战，城镇学位紧张、农村学校布局分散、教育质量不均衡等问题日益突出。在习水县，山区地形导致办学半径大、成本高，加上教育资源相对集中，县城一度出现学位供需矛盾，"大班额"和"择校热"现象影响了群众的教育获得感。
清晨的阳光照在习水县新建的操场上，孩子们奔跑的身影诠释着教育均衡发展的意义。从保障"有学上"到追求"上好学"，这个西部县城的实践表明：只要坚持教育公平，即使在经济欠发达地区，也能实现优质教育的发展。其经验对推进乡村振兴的地区具有重要参考价值。
近年来，城镇化加速和人口流动给县域教育带来新挑战，城镇学位紧张、农村学校布局分散、教育质量不均衡等问题日益突出。在习水县，山区地形导致办学半径大、成本高，加上教育资源相对集中，县城一度出现学位供需矛盾，"大班额"和"择校热"现象影响了群众的教育获得感。
清晨的阳光照在习水县新建的操场上，孩子们奔跑的身影诠释着教育均衡发展的意义。从保障"有学上"到追求"上好学"，这个西部县城的实践表明：只要坚持教育公平，即使在经济欠发达地区，也能实现优质教育的发展。其经验对推进乡村振兴的地区具有重要参考价值。