问题 学龄前是口腔健康管理的关键时期，但许多家长误以为乳牙“迟早要换”，忽视早期护理，导致儿童龋齿发现晚、治疗滞后。龋病一旦发展，不仅影响咀嚼和营养吸收，还可能引发疼痛、睡眠问题，甚至干扰恒牙生长和颌面发育，进而影响孩子的学习和生活。如何提前预防、将健康教育融入日常生活，成为基层儿童健康管理的重要课题。 原因 学龄前儿童自理能力有限，普遍存在刷牙不规范、时间不足等问题；部分家长缺乏科学指导，难以有效控制孩子的饮食和含糖零食摄入，餐后清洁也常被忽视。此外，儿童口腔问题早期症状不明显，家庭难以及时察觉，往往发现时已较严重。家长和教师获取口腔健康知识的渠道分散，缺乏系统化、可操作的指导，导致“知道重要”却“难以落实”。 影响 口腔健康并非小事，它与儿童的生长发育、营养状况和行为习惯密切对应的。加强口腔健康教育，不仅能减少龋病发生、降低治疗负担，还能推动儿童健康管理从“以治病为中心”转向“以预防为重点”。对学校而言，提升教师的健康指导能力，有助于在日常教育中培养孩子的卫生习惯；对家庭来说，规范刷牙和饮食管理能形成长期健康行为；对社会而言，早期防控龋病可减轻医疗支出压力，提升公共卫生服务效率。 对策 针对这些问题，衡东县妇幼保健院近日将科普课堂带进校园。3月19日下午，医院专业人员走进红缨幼儿园，开展“儿童健康开学第一课”，面向家长和教师系统讲解龋病的危害、早期干预方法、规范治疗要点及日常预防策略。讲座通过直观图示和通俗语言，帮助听众树立“乳牙也需要精细护理”的意识，并现场示范正确刷牙方法，纠正家庭常见误区，强调将科学护牙融入日常习惯。活动还设置了互动答疑环节，专业人员解答了家长关心的刷牙配合、饮食控制和就医时机等问题，提升家庭健康管理的可操作性。当地有关部门表示，此类进校园活动是推动儿童健康行动落地的重要举措，通过将专业服务延伸至孩子的生活场景，形成医院、学校、家庭联动的健康管理机制。 前景 基层妇幼机构结合开学节点开展健康科普，能有效提高覆盖率和参与度。未来，若能在持续进校园的同时，深入向社区和家庭延伸服务，形成常态化宣教和随访指导，并与儿童体检、口腔筛查、健康档案管理等工作结合，有望实现从“单次宣讲”到“持续干预”的升级。业内人士指出，儿童健康管理需长期坚持和多方协作，通过丰富科普内容和形式，让科学护牙理念深入家庭日常，为减少龋病发生、提升儿童整体健康水平提供更坚实支持，也为“健康衡东”建设积累可推广的基层经验。 结语 从“治病”到“防病”，衡东县的实践展现了基层健康管理的创新路径。当医疗资源真正走进教育场景，当专业知识转化为家长的实际行动，儿童健康防线才能更加牢固。这不仅是对公共卫生服务的优化升级，更是对“健康中国”战略最生动的基层实践。
从“治病”到“防病”，衡东县的实践展现了基层健康管理的创新路径。当医疗资源真正走进教育场景，当专业知识转化为家长的实际行动，儿童健康防线才能更加牢固。这不仅是对公共卫生服务的优化升级，更是对“健康中国”战略最生动的基层实践。