那天我半夜困得不行，眼皮都快睁不开了，儿子却还瞪着大眼睛看着我。手里刚好有个麦克风，就顺手递给他说：“你给故事起个名吧。”他脱口而出“小猫咪吃水果”。结果我俩配合得还挺好，我念旁白，他在一旁加对白，十分钟就把这“现编”的故事搞完了。 我后来琢磨了一下，故事一开始就是那只猫死缠烂打非要吃甜甜圈，名字都想换成甜甜圈。妈妈翻遍冰箱也没找到东西，最后只剩一根香蕉。这猫就开始撒泼打滚。转折点是妈妈灵机一动，拿香蕉做了个“香蕉甜甜圈”。 这个时候气氛一下子变了，从哭声变成了欢呼。其实道具很简单，香蕉去皮切段，牙签当“连接线”拼个圆环。猫吃得可开心了，边吃边夸比真的还好吃。最后灯一关，儿子抱着半根香蕉甜甜圈睡着了。 我突然意识到孩子要的不是那些具体的东西，就是那份参与创造的感觉。这次经历让我学会了几个小技巧：先让孩子给自己的故事起名字，再一起决定主角和结局；有时候让妈妈当旁白反而更有意思；家里的香蕉、牙签这些普通物品都能变成道具。 其实孩子不只是听众，他们也在用想象力给我们讲故事。以后如果孩子喊着要听新的故事，别急着翻APP找现成的，不妨把麦克风递回去。那句“我想吃香蕉甜甜圈”，其实就是孩子送给你最珍贵的创作邀请函呢。