我国基础教育向高质量发展加速迈进的关键阶段，教育部组织开展的2025年度创新案例评选结果近日公布。地处西北的兰州市凭借两项特点是示范意义改革实践，在全国教育创新案例中占据一席之地。 据了解，本次评选共收到全国31个省区市申报案例1.2万余件，历经初审、复评、终审三轮遴选，最终确定获奖案例300项。兰州市教育局申报的“党建+大工作链”工作模式，以及西固区福利东路第二小学研发的“问题系统课堂变革”方案，分别在党建德育和教学改革领域获得专家组认可。 分析两案例入选原因，主要体现在三个上：一是问题导向明确。市教育局针对基层学校党建与教学“两张皮”的现象，搭建纵向贯通、横向联动的工作体系；福利二小则聚焦课堂效率不高等痛点，形成以核心问题为牵引的系统化解决路径。二是创新路径清晰。“党建+大工作链”通过建立学区联合党委、设置党员先锋岗等举措，把组织优势转化为育人效能；“问题系统”教学模式通过构建问题图谱，推动课堂从碎片化讲授转向结构化学习。三是推广价值突出，两套方案都具备可复制、易落地。 教育专家认为，兰州案例的入选有其长期积累。近年来，兰州市围绕“强省会”战略部署，以“1139”教育工作方案为牵引，持续推进教育综合改革。党建与业务融合上，实施“红色领航工程”，完善学校党组织参与重大决策机制；教学改革上，推进“决战课堂行动计划”，累计培育课改示范校42所。 对应的改革已带来可量化的变化。数据显示，近三年兰州市义务教育优质校占比提升27个百分点，家长满意度调查中“课堂教学效果”指标提高33分。值得关注的是，此次获奖的西固区福利二小是一所普通公办学校，其探索为促进区域教育均衡提供了可借鉴的样本。 着眼未来，兰州市教育局负责人表示，将以此次获奖为契机，加快构建“党建引领—课程改革—质量提升”三位一体的发展格局。计划在未来两年内实现党建示范校全覆盖，将问题导向教学模式推广至200所中小学，并依托智慧教育平台建立案例资源共享机制。
基础教育改革没有终点，关键在于治理体系与课堂实践的持续深耕。兰州两项案例入选表明，把党建引领作为重要支撑、把课堂质量作为关键抓手，以系统思维推进改革，就能将创新做法转化为可感可见的育人成效。面向未来，如何让更多学校在同一标准、同一机制下实现共同提升，将成为检验扩优提质成效的重要标尺。