成年后就业与社会融入是部分特殊群体面临的实际挑战。近年来，尽管康复与教育服务优化，但孤独症等特殊群体青少年年满18岁后，仍面临从学校到社会的过渡难题：岗位匹配、技能认证、持续支持和社会接纳等存在不足。全国人大代表、舟旅集团普陀山旅行社副总经理谢丽在调研中发现，职业技能培训的“学什么、怎么学、学成后如何就业”成为许多家庭最关心的问题。 原因： 供需不匹配和转化渠道不足导致“学而难用”。一上，适合特殊群体的岗位需要更清晰的流程设计和稳定支持，而常规就业市场缺乏相应的配套措施；另一方面，职业培训若未能与市场需求对接，技能难以转化为稳定收入。谢丽在舟山市星悦特殊群体社会融合服务中心了解到，机构尝试多种项目后，最终聚焦于舟山海洋非遗技艺螺钿。这项工艺工序可拆解、训练循序渐进，既能形成展示作品，又能与康复目标结合。自去年10月起，一批大龄孤独症青年开始学习螺钿制作，已掌握基础工艺，具备初步就业能力。然而，由于推广渠道不足和销售场景缺乏，作品“做得出”却“卖不动”。 影响： 非遗传承与助残融合具有双重价值，但需完善链条才能发挥社会效益。海洋非遗是沿海地区文化的重要载体，螺钿等工艺蕴含传统审美与智慧。将其引入特殊群体职业培训，既能培养可迁移的技能和职业纪律，增强学员自信，促进社会融入；也能为非遗传承拓宽人群基础。但若缺乏稳定订单、展示平台和质量标准，培训成果难以巩固，产品难以持续销售，影响机构运营和学员家庭信心。 对策： 以文旅场景为突破口，构建“培训—制作—展示—销售—反馈”闭环。谢丽将对应的调研成果带到北京，建议以螺钿等海洋非遗为载体，推动特殊群体社会融入。为打通销路，她与普陀山香工坊等文旅消费场景协商代销事宜。普陀山客流稳定、需求多样，适合销售兼具文化和公益价值的手工产品。谢丽建议，文旅企业可通过设置专柜、讲述工艺与学员故事、完善价格体系等方式，在不增加过高成本的前提下履行社会责任，将支持转化为可持续订单。同时，地方层面可推动非遗产品质量规范、等级评定与培训证书衔接，提升产品公信力和学员就业竞争力；鼓励景区、博物馆、酒店民宿等多元主体参与，形成联合推广网络。 前景： “文化+就业+服务”联合推进，释放海洋非遗助力共同富裕的潜力。随着文旅消费向体验式升级，非遗产品和体验市场空间广阔。将特殊群体参与的螺钿工艺纳入非遗研学、文创开发和公益消费体系，有望形成稳定需求。下一步需将零散探索制度化：政策上，支持符合条件的非遗技能培训纳入职业培训范围，完善机构与企业合作机制；市场上，打造区域品牌，提升产品设计和包装；社会上，推动无障碍就业理念落地，让更多特殊群体从“被照护”走向“能参与、可贡献”。
非遗技艺与公益事业的结合，既创新传承了传统文化，也切实关怀了弱势群体。谢丽的建议说明了人大代表履职为民的担当，为解决社会问题提供了可复制的样本。在高质量发展背景下，如何通过多领域协作实现社会效益最大化，仍需更多探索与政策支持。