不管怎么说，现代人都挺难，大家都在想怎么从倒霉的过去里给自己找点幸福的勇气。岸见一郎在那本叫《幸福的勇气》的书里也说了，读书这事儿其实是一辈子的事，在人生路上特别要紧。咱这篇文章就围绕着这个，聊聊怎么靠着尊重别人还有自己改变，让生活有个新名堂。 第一章里岸见一郎说过个挺逗的说法，叫“可恶的他人，可怜的自己”。当老师的其实心里都门儿清，就算再怎么爱学生，成绩提不上来也白搭。倒过来看那些以前被老师骂得很惨的学生，长大了反而会回来说句谢谢。这其中的道道儿真得好好琢磨琢磨。这帮孩子心里清楚，老师那是没给咱留面子，但那是为了让咱们长本事。这股劲儿在心里扎下了根，以后遇到坎儿自然就敢往前冲。就像一个年轻人讲的那样，教育说白了就是要把人心里的种子点着，不光是为了那点分数。 还得说那个“勇气会传染，尊重也会”，这句话简直说到心坎里了。不管是当老师的还是当学生的，互相尊重才是打开局面的第一步。你尊重别人的时候，其实也是在尊重你自己。这尊重不光是个态度，更是一种力气，能把人的潜能给逼出来。在教书的时候把学生的差异当回事儿，明白人家的来路和背景，人家才能感觉到自己被当盘菜看了。这种尊重就像丢了一根火柴一样，很快就会烧出一片温暖的光来。 第七节里岸见一郎还专门琢磨了“没法改变”的真道理。很多人总觉得自己现在什么样全是因为过去太惨造成的。但其实不是这样的，关键是你给过去的事儿贴了个啥标签。我们这日子过的主要是现在和将来的事儿。有不少人嫌家里穷弄得自己挺阴郁的。其实他们故意不跟人打交道就是为了怕受伤害。这种选择看着挺无奈的，其实是在给自己的现状找个理由罢了。要是我们能换换脑子试着去面对生活，苦水里头照样能长出新嫩芽。就跟那些挨骂的学生似的，吃过苦头之后反倒学会了感激，最后反倒肯定了现在的自己。 岸见一郎还有个观点挺有道理的：大家伙儿回忆过去的时候往往都带着一层灰。我们总喜欢把以前的事儿染得黑黑的。觉得这些事儿全是坑人的病根儿。但事实没那么玄乎，重点看你咋琢磨这些事儿。只要咱们能肯定现在的自己过去就全变味儿了。那些痛苦的挣扎全成了宝贝疙瘩。就像他说的那样过去没个准数全靠咱怎么去解释它才能影响以后的路数。 最后一句要是你觉得这篇文章对你有启发真心希望你能转给更多人听听知识这玩意儿传得越远效果越好就像勇气和尊重也能传染一样咱每个人都能在生活里当别人的那根小火柴在这个千变万化的年代找幸福的勇气不光是自个儿的事儿还是咱大家的责任以后咱在过日子的时候多尊重人一点多把好东西分享出来一块儿迎接更棒的明天。