一起学生欺凌案件，折射出更深层的社会问题。最高人民法院近期公布的典型案例中，9名涉案未成年欺凌者来自不同家庭，却普遍存家庭教育短板：有的父母离异后监管缺位，有的家长忙于工作疏于管教，有的亲子关系紧张，教育方式简单粗暴。法院最终向涉及的家长发出《家庭教育指导令》，传递出一个清晰信号：未成年人问题的背后，往往能追溯到家庭教育的缺失或失当。 司法实践数据也印证了此点。回看违法犯罪未成年人的成长轨迹，很多都能发现家庭教育缺位、方式不当或其他不利因素。表现形式各不相同：有的家庭“重养轻教”，对不当行为放任不管；有的忽视未成年人的情感需求，孩子缺少精神支持和正面引导，更容易受到不良影响；还有的把暴力当作教育手段，导致冲突不断、循环加深。这些现象表明，家庭教育不只是“家事”，其后果往往会外溢为公共问题，影响社会治理与未成年人健康成长。 长期以来，一些家庭对自身教育责任的认识仍存在偏差。“怎么管教孩子是自家事”的观念并未完全退场，但现实提醒我们，家庭教育缺失或失当的影响很难止步于家门之内。家庭是人生第一所学校，家长是孩子第一任老师。帮助孩子迈好成长的第一步，既关乎个体发展，也关乎社会的长远未来。这一共识的形成，推动了未成年人保护法治体系持续完善。 近年来，家庭教育领域的法治建设明显提速。修改后的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法相继施行，2021年又颁布家庭教育促进法。相关法律从权益保护、教育预防、环境营造诸上，逐步搭建起用法治手段引导家庭教育的制度框架。家庭教育促进法明确要求，父母或其他监护人不得因性别、身体状况、智力等因素歧视未成年人，不得实施家庭暴力。这些规定划定了底线，也对家庭教育的科学性、规范性提出了要求。 “依法带娃”正逐渐成为共识，这不仅是对法律规定的落实，也意味着家庭教育观念的转向。传统的“棍棒底下出孝子”难以适应现代法治与儿童权益保护的要求。研究表明，在习惯以暴力处理问题的家庭环境中成长，未成年人更容易形成“以暴制暴”或“习得受暴”的关系模式，受害者也可能在未来成为施暴者。拒绝暴力是家庭教育的底线，也是法律的红线。以法治规范家庭教育行为，从源头减少悲剧发生，是预防未成年人违法犯罪的重要路径。 但法律落地离不开社会合力。家庭教育能否真正“得法”，关键在于形成国家、学校、社会等多方协同的支持体系。要为家庭提供更专业的教育指导与心理咨询服务，帮助监护人提升教育能力；要加强家庭教育法律知识的普及，让家长清楚法律要求与科学方法；也要建立更有效的监督与干预机制，对明显失当的家庭教育及时发现、及时纠偏。 从司法实践看，《家庭教育指导令》已显现积极成效。这一做法把法律要求转化为可操作的指导措施，既保护未成年人权益，也为家长纠正问题提供了机会。随着更多地区推广相关机制，家庭教育的法治化将加快。另外，随着家庭教育促进法等法律持续实施，社会对家庭教育重要性的认识不断提高，越来越多家长开始主动学习更科学的教育方式，为预防未成年人违法犯罪夯实基础。
当法院的槌声提醒失职的监护人，当社会支持接住迷茫的孩子，家庭教育正在从“家门里的事”走向共同责任；这不仅是法律进步的体现，也映照着社会文明程度。迈向教育强国的进程中，每个家庭的育人质量都是基础。唯有法治保障、多方共治，才能筑牢这项关乎未来的基础工程。