前几天庐江县城北小学文明校区搞了个活动，专门给在学生社团里表现特别好的同学颁奖。这个活动主要是想给大家看看，他们学校在“五育融合”上到底做得怎么样。 话说回来，现在国家都在搞基础教育改革，“德智体美劳”全面发展肯定是重点。城北小学文明校区这回算是抓住了机会，把课后服务和学校自己的课程连起来，弄了一大票社团。美术、书法、舞蹈、合唱、科技探索、体育竞技还有非遗传承这些花样都有。学生想怎么玩都能玩到。 学校这么做效果怎么样呢？还真不赖。这帮老师不仅专业，还特别用心。不管是教书画还是搞科技实验，都得设计出适合孩子的活动内容。孩子在这些活动里要么特别认真坚持，要么脑子转得快有创造力，要么能在团队里带好头。这次得奖的就是这些里面特别突出的几个。 这表彰仪式看着好像只是发个奖状嘛，但其实意义挺大的。它不光是表扬过去的成绩，更是在给大家树立榜样。看到身边有这么优秀的人大家肯定会想跟着学嘛。这样一来全校就能形成一种互相比赛、互相帮助的好风气。 分析一下你就会发现，这事儿比发个奖品要深沉多了。它其实是在告诉大家学校不光要看分数高不高，还特别在意你有没有兴趣爱好、能不能搞创新、敢不敢动手实践还有情商怎么样。这就是在实实在在地搞“五育融合”。 城北小学用社团当载体，用表彰当动力，一步步把校园文化建设起来了。从各种各样的社团到优秀学生冒头再到通过仪式让人精神抖擞，这就是一条通过特色活动让学生全面成长的路子。希望以后的孩子们都能在这块好地方吸收营养、追逐梦想去闯更大的世界。这也算是给其他小学提供了一个不错的借鉴经验吧。