在科技创新加速、产业升级不断推进的当下，如何让青少年更早接触真实问题，形成科学思维与工程素养，已成为基础教育改革的重要课题；近日在上海大学宝山校区举办的“高校资源赋能中小学科创教育”成果展，通过集中展示与交流，显示出一条可复制、可推广的协同育人路径：高校开放前沿资源与科研平台，中小学以课程与课堂承接落地，产业以真实场景与应用需求提供支撑，形成“高校引领—中小学实践—产业协同”的闭环机制。
当高校的科研资源走进中小学课堂，当孩子们的想象力与真实问题相遇，我们看到的不只是资源的共享，更是创新能力的早期培育。上海的实践表明，打通学段衔接、构建协同育人体系，有助于培养面向未来的创新人才。该探索既关系到优质教育资源的可及性，也关系到创新发展所需的人才基础。在科技快速演进的今天，如何让更多孩子获得高质量的科创教育体验，仍需要教育工作者持续推进与完善。