苹果切开，里头冒出五角星；橙子一刀下去，露出了彩虹色的肉；菠萝剖开来，居然是蜂窝状的纹理。教室顿时安静了，只听见汁水溅出来的声音。有人大叫“原来里面还会唱歌”，老师顺着问：“要是切四瓣能拼成啥？”这下孩子们更来劲了，有人拼出笑脸，有人拼出房子。科学在这儿瞬间就变成了魔法。 这个班的孩子从“吃”开始就进入了水果王国。午点时间围坐着啃苹果，一口脆甜下肚，心里便埋下了一颗种子。老师趁机问：“苹果像啥？穿什么衣服？”有的说像小太阳，有的发现柄上有星星。大伙儿这才意识到要摸一摸、闻一闻、看一看，甚至再尝尝，五官全用上了，把水果的里里外外都给翻了个遍。 主题墙是块会“结果”的地儿。师生把剩下的果柄、切好的果盘贴上去，用彩色皱纹纸捏成葡萄串，再补上几笔稚嫩的线条。一块会呼吸的“水果拼图”就这样立起来了。路过的孩子总忍不住伸手摸摸，好像指尖都沾上了甜味。 老师们把五种感官全都调动起来吃水果。大家蹲在地上开辩论赛：“香蕉弯弯像月亮”“草莓籽儿像红宝石”。先是用眼睛把形状看得明明白白；接着用手指摸猕猴桃的绒毛、芒果的粗皮；再是鼻子闻菠萝酸甜味和榴莲的怪味；然后是嘴尝汁水四溅的甜酸脆软；最后才把形状颜色气味味道连成句子说出来。 体能也被“切”进了水果游戏里。一声“接力”令下，孩子们抱着装着香蕉、樱桃的纸盘飞奔。“芒果蹲、西瓜蹲、草莓蹲……”大家在这蹲跳之间记住了水果的名字。 画布上也长满了想象中的水果。有人用油画棒把香蕉画成月亮船，有人给水龙果添上波浪鬃毛。贴画环节更热闹：彩色卡纸揉成团就是草莓籽，扭扭棒拧一拧就是葡萄藤。 最后大家把探索做成一碗沙拉分享。切好的香蕉草莓堆成彩虹塔，浇上酸奶蜂蜜。第一口下去，甜味像毯子把整个活动包裹住。有人悄悄说：“分享比独吃更甜。”活动虽然结束了，关于水果的故事才刚刚开始。