这阵子，贵州省安顺市紫云自治县第三小学那边出了点事，网上传得沸沸扬扬。说起来，就是1月15号那天，校长发了个通报，说是他们学校有个班主任在班级微信群里发了些不该发的东西。据说这个老师把十多个没交齐试卷的学生照片给晒出来了，还说人家家长在群里是多余的，建议人家退群。 聊天记录被人发到网上后，大家都炸开了锅。大家都在讨论老师的职业伦理和家校沟通的问题。学校方面也赶紧介入调查，结果在1月15日给出了回应，说已经批评教育了那个老师，并且让他给家长道歉。不过这事也反映出不少问题。 首先是沟通方式上出了岔子。期末马上到了，学业压力大，老师本来是想督促学生完成作业的，但没控制好情绪，说话太直白了。另外现在大家都用微信来沟通家校关系，有些老师对网络空间的规矩不太了解，说话也不够注意规范和教育性。还有就是基层老师平时要管教学还要协调家校关系，压力太大容易急躁。 这种事情虽然不多见，但影响可不小。第一是公开批评学生和家长容易打击学生自尊心和家长的信心。第二是老师的不当言论被传开了会影响整个教育行业的形象。第三是说明学校平时对老师的言行规范管得不够严格。 针对这些问题，教育部门和学校得想办法解决。首先要加强对老师的培训，尤其是网络沟通礼仪和学生心理健康保护方面的内容。其次学校得建个规矩，不能随便在群里公开批评或者拿学生作对比。再次就是要给家长提供反馈渠道及时解决问题。 长远来看家校关系得往好的方向发展。不能老是发个通知就完事了得真正合作起来。学校可以定期开会或者培训帮家长理解教育规律。教育部门也可以把沟通能力当成考核内容鼓励探索更好的互动模式。只有大家相互尊重目标一致才能一起帮助学生成长。 这次的事情虽然已经道歉整改完了但背后的问题还没解决完。老师、学校、家长和社会都得动起来在规范中注入关怀在沟通中凝聚共识才能真正把教育生态给建好。