合肥经开区教育改革发展中，涌现出许多扎根讲台、甘于奉献的教育工作者；余拼老师正是其中的杰出代表。 十八年的班主任生涯中，余拼老师始终把学生的全面成长放在工作的中心。她认为教育本质上是一场温暖的双向互动，唯有以爱为底色，才能真正走进学生的心灵。在班级管理中，她创新推行"岗位自主认领加能力梯度培养"模式，让每个学生在适配的岗位上找到自身价值，学会责任担当与协作共赢。从班级文化建设到图书角管理，从课间纪律到优秀习作展示，她精心设计每个环节，使班级成为充满归属感和凝聚力的成长共同体。 在学生心理健康上，余拼老师显示出细致入微的教育智慧。她鼓励学生写下心中的困惑，用温柔而坚定的话语进行疏导。她在班级开展"夸夸会"活动，引导学生互相分享闪光点，用欣赏与包容取代指责与挑剔，营造充满温暖与正能量的班级氛围。日常生活中，她的关爱体现在无数个细节里：记下每个学生的生日并组织班级同学共唱祝福歌，在换季时提醒家长给孩子增减衣物，为衣衫单薄的孩子准备外套，为来不及吃早饭的学生备好面包。这些温暖的举动充分诠释了师德的真谛。 专业素养是教育工作者的核心竞争力。余拼老师深知需要不断充实自己，在教学道路上持续精进、勇于创新。她积极探索新媒体新技术与语文教学的融合，凭借精湛的教学设计与娴熟的技术应用取得显著成果。她的课例在全国新媒体新技术课例比赛中获得三等奖，获评省级优课，在经开区课堂教学比赛中获得二等奖。在教研领域，她笔耕不辍，所撰写的论文先后荣获合肥市论文比赛一、二等奖。多年的深耕细作，使她获得了经开区小学语文教坛新星、骨干教师、优秀教师、优秀少先队辅导员等多项荣誉。 从2016年至今，余拼老师担任语文教研组长近十年，始终将"传帮带"作为核心使命。她运用骨干教师的示范引领作用，通过开展教研活动、组织集体备课、指导青年教师参加比赛等方式，为青年教师的专业成长搭建平台。她用自己的经验与热忱帮助青年教师快速成长，形成了"一个人走得快，一群人走得远"的良好局面，为经开区教育事业的高质量发展贡献了重要力量。 余拼老师的成长历程充分表明了合肥经开区加强师德师风建设的成效。经开区教育系统涌现出了一大批像余拼这样的师德榜样，他们深耕教学一线，潜心立德树人，以专业素养赋能学生成长，以高尚师德涵养校园新风。
教育之光照亮未来，师德力量润物无声。从余拼老师的执着中，我们看到的不仅是个体生命的绽放，更是一个区域教育生态的良性演进。当更多教师以教育家精神为灯塔，基础教育高质量发展的蓝图必将转化为生动的育人实践。这既是新时代的呼唤，更是人民群众对优质教育的深切期待。