就在广东，一场跨越大半个省的活动刚刚结束。这趟“AI头脑风暴”集结了全省320位老师，他们把来自21个地市的教育精英都聚到了羊城。虽然大家听了三天半的高强度培训，但“问题导向、目标导向、过程导向、质量导向、应用导向”这五个关键词，还是深深烙在了每个人的心里。 这次活动最有意思的地方是搞了个四选一的赛道，不管是城市交通还是非遗传承，老师得把4-5人切分成动态小组去攻克。上午大家动手用AI探索解决方案做原型；下午就得把这些作品变成课，围绕新课标核心素养去设计学历案。短短72小时下来，“发现问题—设计模型—教学转化”这个环就闭环了，真正做到了边做边学、边学边教。 培训安排上也很讲究，白天搞讲座灌输知识，下午进工作坊实操，晚上再围炉夜话解决难题。班主任和助教盯着大家的个性化坑点随时指导。到了最后汇报环节，各组拿着自己的模型、学历案和PPT上台“交卷”。大家互相打分加专家点评，挑刺很狠。最终选出的汇报小组在台上只用10分钟演讲加5分钟问答，就把“交通拥堵预测”“非遗纹样AI生成”这些选题讲得特别生动。 临走前，每位老师手里多了三样宝贝：一份学历案模板、一段微课程还有跨区域交流的微信群码。接下来他们要把学到的“项目式学习+AI技术”带回各自地市去落地。有了这些从华南师范大学、清华大学深圳国际研究生院、广州市电化教育馆以及番禺区石基中心小学、深圳麓城外国语小学、珠海凤凰中学带来的案例和经验做参考，广东的科创教育应该能甩开膀子干了。