把企鹅的外形特征、生活习性还有艺术表现力这三大块知识，通过一次活动全交给孩子掌握。教师提前准备好多幅挂图，好让小朋友在动手前就先去看一看，熟悉企鹅的长相和动作。教室里还备足了美工材料和音乐磁带，把工具和氛围都给孩子搭建好。为了降低难度，老师先在黑板上画好步骤图，演示一遍企鹅怎么画。活动一开始，大家跟着挂图集体观察，用手指着哪里、叫出名字、再描述一遍的方法，仔细看看企鹅那黑白分明的大肚子、像帆一样的翅膀和小船似的脚蹼。接着老师让小朋友闭上眼睛想象一下：要是站在南极大雪纷飞的地方，先会摸到企鹅身上哪个部位？大家回答后老师说：“对，就是软软的肚皮或者冰凉的羽毛。”科学观察一下子变得很接地气。 然后老师抛出一串问题：企鹅长什么样？它走路像什么？它住在什么地方？那里的天气冷吗？还有谁不怕冷？孩子们抢着说个不停。最后老师总结说：南极终年都是冰天雪地，企鹅就像穿着羽绒服的鸟一样保暖。还有北极熊和雪橇犬，它们跟企鹅一起被叫作“抗寒三剑客”。老师用幽默的语气说它们走路一摇一摆的样子特别搞笑，教室里瞬间热闹起来。音乐一放，小朋友们就开始自由活动起来：用手背当翅膀，膝盖微蹲着模仿企鹅走路的样子。老师大喊一声：“如果南极刮起十二级大风怎么办？”孩子们想出了好办法：“把肚皮贴在地上挡住风！”或者“蹲下来让身体稳当一些。”大家不仅学会了科学知识，还玩得很开心。 老师还教大家两种画企鹅的方法：一种是简笔画三笔勾出轮廓两笔添翅膀；另一种是用空蛋壳当身体做一个。大家都觉得蛋壳还能这么玩太神奇了！分组之后教室就变成了南极小世界：有的组用笔画画企鹅排队游泳的样子；有的组把正方形纸折成胖乎乎的小企鹅侧影；还有的组用橡皮泥捏出一大家子企鹅摆在雪景里。完成后老师问谁愿意当讲解员？孩子们抢着举手想要展示自己的作品。 回家之后美工区还留着材料和步骤图供孩子随时取用；音乐区单曲循环播放《小企鹅真漂亮》，大家可以随时开派对。家长要带着孩子一起看南、北极纪录片，找出三种不怕冷的动物并记录它们的本领。到了周一再拿到幼儿园来分享。这样一来幼儿园和家里的学习就能连成一个圈了。