在高校内部质量提升日益紧迫的形势下，郑州大学计算机与人工智能学院想了个新法子，把学科竞赛直接给学生塞进行程表，要通过比赛逼着学生把课堂上学的东西都吃透。以前信息技术专业总是死背理论书，搞不出新花样，面对跟不上科技脚步的课程内容和单一的上课方式，老师们头疼不已。为了解决这事儿，学院决定给课程体系来个大换血，把那些获奖的项目真题直接搬上讲台，让“翻转课堂”把学生的脑子给激活。他们还专门请了老教师组成辅导团，在教学、培训还有实战这三个环节上下死力气，这样一来，学生不仅能多学点东西，也更能对得上用人单位的胃口。 这一举措确实把成绩提上来了。近一年多来，学生在编程类比赛里拿了十几个国家级、省级大奖，大家的动手能力明显变强了。学院还主动找企业合作，在校园里建了实训基地，直接把现实中的难题摆到学生面前。这种“以赛促学”的路子让人才培养更接地气了，也让其他学校有了个好榜样。“双一流”建设这个契机让学院看到了希望，以后还得接着深化这种“教学—竞赛—实践”连在一起的育人模式。教育改革不是一蹴而就的事儿，郑州大学的例子说明，把比赛和教学捏合在一起，既能激发学生的劲头，又能提高培养质量。只要高校敢试敢闯，持续创新实践方式，就能给国家的发展输送更多的人才。