东莞市教育系统日前启动2026"莞邑强师"人才活动周，这是该市推动基础教育高质量发展、建设教师队伍强市的重要举措。
活动以"智创优教"为总体目标，通过系统化、全链条的人才培养和政策支撑，着力破解教育发展中的人才瓶颈问题。
首批基础教育领军人才培养计划取得显著成效。
2022年启动该计划以来，经过三年的精心培育，首批10位领军人才在2025年12月圆满结业。
这些人才在任期内表现突出，累计主持140项市级及以上课题研究，在教学成果转化方面成绩斐然，荣获3项国家级教学成果奖、31项省级教学成果奖，充分体现了高端人才对教育创新的引领作用。
这批领军人才以任务驱动、成果导向的方式，将先进教育理念转化为学校办学治校的生动实践，为全市教育系统树立了标杆。
为巩固和扩大人才培养成果，东莞市教育局同步推出三项重点计划，形成梯次递进的人才队伍建设体系。
其中，"领航教师"培育计划创新构建"科研导师团加科学教师"的双层培养机制，计划三年内培育200名科研型领航教师，旨在打造高质量的科技教育师资队伍，适应国家科技创新发展的需要。
"名校拓展"计划以集团化办学改革为抓手，统筹全市名校资源，同时引进市外优质教育资源，计划打造100所以上高水平未来名校。
这一计划的实施将有助于实现"镇镇有名校、校校有品牌"的目标，推动教育资源的科学配置和优化整合，促进区域教育均衡发展。
"百校提升"计划通过建立优质公办学校与民办学校的对口帮扶机制，选派名优骨干教师进驻民办学校，聚焦教育教学质量的提升。
该计划涵盖不少于100所民办学校，通过"输血"与"造血"相结合，帮助民办学校提升育人成效，这对于保障教育公平、促进全市教育整体水平提升具有重要意义。
东莞市教育部门构建了"活动引领、政策支撑、培育跟进"的全链条闭环工作机制。
通过人才活动周这一载体，将人才培养与具体教育实践相结合，确保"莞邑强师"建设的成果能够惠及每一所学校、每一位教师，形成全市教育系统的共同发展。
这种系统性、整体性的推进方式，有利于将优秀人才的示范效应转化为全系统的发展动力。
教育的竞争力，最终体现在教师的专业力与学校的治理力。
以“莞邑强师”为抓手，东莞通过系统化项目设计推动教师成长、资源共享与质量提升，体现出以改革促公平、以创新提质量的方向。
面向未来，持续把“培养链”“协同链”“评价链”衔接起来，让更多教师在实践中成长、让更多学校在联动中进步，才能把优质均衡落到课堂一线与学生发展之中。