家庭里就能进行的社交干预，三步帮自闭症孩子打开“社交门”。第一步，要给孩子迈出“亲近”这一步，先让他们从被动被触摸，到主动去触摸他人。这个过程非常关键。首先要找到孩子的“舒适触点”，因为每个孩子对肢体接触的接受程度不一样。有的孩子可能对牵手感到不舒服，而有些孩子却能很自然地伸手让你牵住。为了确定孩子的舒适范围，你可以先观察再实验。从简单的牵手开始，然后慢慢扩展到拍肩、拥抱、脸颊亲一下等等，逐渐扩大孩子的“安全接触圈”。如果你发现孩子非常抗拒直接的肢体接触，那可以用物品作为缓冲带。先让孩子触摸毛绒玩具，然后再让他把玩玩具放在自己的脸上蹭一蹭，最后才换成真人抱抱。刚开始接触时间可以从3秒开始，每次逐渐增加。这样一来，孩子的大脑会形成一种记忆，认识到亲近并不会带来伤害。第二步是把游戏变成“社交模拟器”，给孩子创造真实场景进行模拟。先给孩子定一些规则再一起玩得开心。积木就是一个很好的工具：家长拿一块积木展示“放下”并大声说“轮到妈妈了”，接着让孩子也拿一块积木放好并等待5秒。5秒到了后家长再拿一块积木循环4到5轮。通过这种指令加上等待和强化的方法让轮流概念深深印刻在孩子肌肉记忆里。你还可以把普通的游戏升级为角色扮演或者情景对话等模拟游戏来锻炼他们轮流、分享和协商的能力。这样做既有趣又有教育意义。第三步就是让孩子理解情绪不再是抽象的符号而是可以看得见摸得着的东西。夸张演示法是个很好的方法：当孩子打你时你立刻做出夸张表情并暂停3秒，告诉他们打人会给别人带来痛苦；重复4到5次之后他们就能把这种行为和后果联系起来了；还有反向体验法和正向强化法也可以尝试一下：给他们一个正向反馈比如突然被拥抱一下并大声表扬等等这些行为会让他们愿意重复这些行为；坚持三个月每天10分钟你就会看到一个愿意牵手、排队和分享眼神的孩子社交大门已经推开一条缝接下来只要持续努力世界就会越来越宽广。