这几年西南那边搞国际教育的结果不错，好几个学生都拿到了名校offer和奖学金。最近公布的一组数据把教育界都给看呆了。那边的学生先是把英国牛津大学数学和计算机科学专业的预录取拿到了手，接着又把美国常春藤联盟布朗大学的全额奖学金拿下了，还有两枚纽约大学阿布扎比分校百万级奖学金也到手了。这些成绩不光说明学生本身厉害，也给咱们看国内中西部国际教育发展提供了新的例子。现在世界上的顶尖高校抢着要学生，竞争这么激烈，这些录取的含金量真是值得一看。牛津那个数学和计算机科学专业可是个大热门，报录比一直很高，对学术素养和跨学科能力要求特别严。布朗大学今年早申阶段给中国内地发的录取不到十份，还能给全额奖学金的更是少得可怜。纽约大学阿布扎比分校录取率不到2%，提供的奖学金包学费、生活费什么的都有。 我发现拿这些录取的学生都有个共同特点：学术成绩好得很，知识面还特别宽，自己能主动发展，还懂得为社会做贡献。有个拿了offer的学生就说：“读国际课程得自己规划，在自由探索中学会管理自己。”这种既懂专业又有人文素养的模式，刚好符合世界一流大学的人才培养标准。 专家说了，能有这些成果不是碰运气来的，背后是一套系统的教育理念在支撑。那个国际课程中心坚持“在自由土壤里深耕热爱”，搞了很多不同的课程和发展平台。具体怎么做的呢？一方面用AP、A-Level这些国际课程把基础打牢；另一方面搞科研实践、参加高端比赛来拓宽眼界；还有专业的升学指导团队帮忙把分散的经历串成有个人特色的故事。 从地方发展来看，这也说明中西部在搞国际化教育上有了实质进展。这些年教育对外开放搞得深了，中西部在建设国际课程、培养老师、整合资源这些方面一直在努力追赶沿海地区。这次这么多学生同时拿到这么多名校的认可，多少反映了地方整体教育水平在提高。 教育成果是看教育改革好不好的重要窗口。这些成绩既是学生自己努力和家里支持的结果，也是老师不断摸索出来的成果，更是咱们国家教育对外开放的一个缩影。在推动教育现代化的路上怎么才能做到既有中国特色又有国际眼光？怎么才能既教知识又养素养？这些录取案例给了我们不少参考。希望更多老师能坚持初心，想出新招给学生搭建更大的成长舞台。