记者近日从上海市文化部门了解到，一项名为"小种子阅读"的文化传承项目正全市范围内展开，此项目通过系统化的阅读与实践活动，将非物质文化遗产引入青少年教育体系，其中"小小传承人"板块尤为引人关注。 在项目实施现场，国家级非物质文化遗产代表性传承人龚智瑜正向数十名儿童讲解上海灯彩的历史渊源与制作工艺。这门始于汉代、历经两千余年发展的传统技艺，集扎制、糊裱、绘画、刺绣于一体,是上海地方文化的重要标识之一。龚智瑜表示,灯彩制作讲究"骨要挺、皮要润、魂要活",每一道工序都体现着工匠精神的内涵。 当前,非物质文化遗产保护面临传承人老龄化、受众群体萎缩等现实困境。文化专家指出,传统技艺若仅停留在博物馆展示层面,难以实现真正意义上的活态传承。如何让年轻一代了解并热爱传统文化,成为非遗保护工作的关键课题。 上海市文化管理部门涉及的负责人介绍,"小种子阅读"项目采取"理论讲解加实践操作"的教学模式,针对7至12岁儿童的认知特点设计课程内容。项目启动以来,已有超过千名儿童参与灯彩、剪纸、面塑等非遗技艺体验活动。通过亲手制作兔形灯笼等传统工艺品,孩子们不仅掌握了基本技法,更在过程中理解了传统文化所蕴含的审美理念与价值观念。 从传承路径来看,该项目突破了以往"师徒制"的单一模式,将非遗教育纳入公共文化服务体系。一上,通过家庭参与形式增强代际文化交流;另一方面,借助阅读推广平台扩大传播范围,形成"学校-家庭-社会"三位一体的传承网络。 不容忽视的是,上海灯彩本身也在传承中不断创新。从何克明大师将舞龙灯技艺转化为独立艺术形式,到当代传承人探索现代设计元素与传统工艺的融合,这门技艺始终保持着与时代对话的能力。龚智瑜认为,让儿童接触非遗技艺,不是要求他们完全复制传统样式,而是培养其对传统文化的认同感与创造力,为未来的创新发展储备人才基础。 教育界人士指出,此类项目的意义不仅在于技艺传授,更在于文化认同的建立。在全球化背景下,青少年通过亲身体验传统技艺,能够更深刻地理解本民族文化的独特价值,增强文化自信。同时,手工制作过程对儿童专注力、创造力和审美能力的培养也具有积极作用。 从政策层面看,近年来国家持续加大非遗保护力度,相关法律法规完善。上海作为国际化大都市,在非遗保护与现代城市发展之间探索平衡点,为其他地区提供了可借鉴的经验。文化部门表示,未来将深入扩大项目覆盖面,建立长效机制,让更多传统技艺走进校园、走近青少年。
非遗传承不是把传统放进橱窗，而是让传统回到生活。让孩子在一张纸、一根竹、一笔色彩中理解结构、耐心与审美——既是在点亮一盏灯笼——也是在点亮文化记忆与创造力。城市越现代，越需要为传统留出被体验、被热爱、被延续的空间；当更多“看得见的光影”进入日常，非遗才能真正成为面向未来的文化资源。