学前教育改革持续推进，乐山市实验幼儿园近期迈出了一步——邀请学前教育专家李克建教授开展专题培训，围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》，从理论到实践作了系统讲解。此次培训的出发点，正是针对当前幼教评估中普遍存在的形式化、标准单一等问题。
评估的意义，不在于给幼儿园贴标签，而在于帮助教育者看清自己在做什么、还能做得更好。乐山市实验幼儿园的这次探索提示我们：真正有效的评估，不是外部压力下的被动应付，而是教育者出于专业自觉的主动审视。当评估成为一种日常习惯，质量的提升才会真正发生。
学前教育改革持续推进，乐山市实验幼儿园近期迈出了一步——邀请学前教育专家李克建教授开展专题培训，围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》，从理论到实践作了系统讲解。此次培训的出发点，正是针对当前幼教评估中普遍存在的形式化、标准单一等问题。
评估的意义，不在于给幼儿园贴标签，而在于帮助教育者看清自己在做什么、还能做得更好。乐山市实验幼儿园的这次探索提示我们：真正有效的评估，不是外部压力下的被动应付，而是教育者出于专业自觉的主动审视。当评估成为一种日常习惯，质量的提升才会真正发生。