给你讲个事，侯成涛主任把我们带到了走廊。灯光灭了，一束激光打在墙上，射出一个红色光斑。侯主任指着光斑跟我们说，“这束光里藏着你们未来的研究方向”。你们说奇妙不奇妙？有人就用激光笔对着自己的眼睛，还有人把硬币立在光斑边上摆弄。那一瞬间，科学就不再是高高在上的理论了，变成了我们能亲手摸到的实验。讲座散场的时候，朱冰教授把笔记本留在了报告厅里。笔记本的封面上写着“量子方舟”，他说，“船已经开出去了”。剩下的路啊，“就交给愿意抬头看星星的人”。 其实啊，这次公开课挺有意思的。朱冰教授一开始放了一张两千年前《墨经》里的图——小孔成像。台下高一、高二的学弟学妹们看着那张图，“立马就明白了”。量子力学？那可不是什么“外星科技”，它早就在人类的眼睛里埋下了种子。紧接着，牛顿的“微粒说”和惠更斯的“波动说”被串成了一条时间项链。那一下“光是什么”的追问被推到了20世纪初，“最后一根稻草”就是光电效应。 教授还用一张“双缝干涉”的照片开场呢。激光穿过两道微米级的狭缝，“屏幕上就出现了明暗相间的条纹”。他说光同时展现了粒子性和波动性，“像不像你们周五晚上既想宅家又想逛街？”这话一说出来全场都笑了。后来他展示了个动画：一个光子在0和1之间“来回跳”，直到被观测才变成确定态。“宇宙就像个高明的魔术师”，它把信息藏进概率的迷宫里。 到了合肥和上海之间的量子干线成功运行的新闻短片的时候，大家都不淡定了。“延时低于毫秒级”，画面里的光纤弯弯曲曲的，光子还在飞快地跑呢。仿佛是在告诉我们，“安全”不是喊喊口号，“它是可以算出来的”。 互动环节也挺有趣的。有个女生站起来问：“如果两个纠缠光子分开几十公里还能‘感应’到彼此吗？”朱冰教授递上一张球面图回答说：“纠缠是瞬间传递信息的”，它不依赖任何介质。还有个男生问量子计算机啥时候能超过经典算法。教授笑着说：“可能要等到你们孩子上大学的时候”，摩尔定律才会跟量子比特握手言和吧。 最后啊，“量子方舟”这艘船就把我们这些青少年给载进了胶州一中的报告厅里。“点燃青春科学”的活动算是开始了。这个讲座啊，“把抽象的东西拆成糖果”一样让我们好懂。不管是小孔成像还是量子密钥分配，“我们都亲身感受到了科学的魅力”。