问题——数字浪潮下，教育对外开放如何实现“提质增效”？ 当前，数字技术正加速进入教学、科研与治理环节，全球教育资源的生产、传播与合作方式也随之改变；面向“十五五”时期我国建设具有全球影响力的重要教育中心目标，如何在开放合作中提升国际竞争力与话语权，成为高校与教育界共同关注的话题。全国两会期间，围绕“教育数字化赋能教育对外开放”——有关专家提出——应从以往偏项目驱动的交流，转向更具韧性、可持续的数字化合作体系：开放既要“更广”，也要“更深”。
教育数字化不仅是技术迭代，更是理念更新。从单向输出到双向赋能——从分散合作到生态共建——中国教育对外开放正在进入新阶段。在这个进程中，如何兼顾效率与公平、技术与人文，仍有赖于全球教育界持续探索与共同实践。