长沙有两所小学在3月10日下午共同启动了“经典乐读”的第一课，它们积极响应了国家美育行动。这个活动是为了帮助学生表达情绪、释放压力以及享受快乐。2026年国家美育行动全面启动，长沙的小学也在努力把美育融入孩子的日常生活。教育部早在3月9日发布了《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，这个文件把美育提升到国家战略高度。而且，全国两会期间，美育改革也是代表委员们讨论的热点话题。全国政协委员贺颖春提到要把美育与心育结合起来，让艺术成为孩子们释放情绪和压力的窗口。在这个背景下，“经典乐读”这个教育创新项目正迅速走进更多学校。 这个下午四点左右，砂子塘第二小学一年级的课后服务时间开始了。老师刘平华带着孩子们围坐成圈，让大家用声音画画。孩子们用不同的音调吟诵《诗经》的短句，高音代表太阳，低音代表大地。快节奏就像奔跑一样兴奋，慢节奏就像散步一样悠闲。教室里面时而高亢响亮，时而低沉舒缓，时不时还能听到孩子们欢快的笑声。“老师，我们这是在上课还是玩游戏？”一个小男孩好奇地问。“你觉得呢？”刘平华笑着反问道。“我觉得是在玩游戏！但是我好像记住了刚才那几句话。”小男孩回答道，引起了大家的笑声。几乎同时，劳动东路小学的教室里也传来了一阵欢快的声音。陈歆羡老师正带着孩子们进行情绪吟唱体验呢。 两所学校“经典乐读”第一课的现场指导者是湖南省关工委五老专家团成员刘汉洪。他坐在砂子塘二小一（1）班教室后排一直看着孩子们表演呢。“我今天来可不是指导的，是来享受乐读的。”课后他笑着说。“看到我们年轻老师能掌握精髓我特别开心。他们没有照本宣科而是灵活调整，这才是真正教育智慧。” 这次活动还有另外两位老师刘明和刘平华也在现场指导呢。从3月9日泰禹培粹小学示范课开始到现在这两所小学全面推广“经典乐读”，这都要感谢刘明、刘平华和刘汉洪他们共同努力。启智书院相关负责人表示：“我们希望每一个孩子都能体验快乐学会表达。”这次活动给了大家一个启示：把美育融入到日常生活中去才能真正走进孩子们心里去呢。