在人口老龄化社会加速形成的背景下，国家老年大学建设工作推进会于北京召开。
教育部党组成员、副部长徐青森出席会议时指出，经过三年探索实践，国家老年大学已初步构建覆盖全国的老年教育网络，但在规范化办学、课程资源整合、师资力量储备等方面仍存在提升空间。
分析认为，当前我国60岁以上人口占比已达19.8%，老年教育需求呈现多元化、高质量化特征。
传统老年大学存在课程同质化、数字鸿沟明显、区域发展不均衡等问题，亟需通过系统性改革破解发展瓶颈。
此次会议明确七大重点任务：规范办学标准、完善教学体系、优化课程资源、强化师资建设、推进智能升级、深化科研支撑、建设示范基地。
特别值得注意的是，新成立的银发经济学院将聚焦养老金融、健康管理等新兴领域，填补老年教育专业空白；“康养学游”平台则通过数字化手段整合全国优质资源，预计可惠及超2000万老年学员。
专家指出，这一系列举措具有三重战略意义：其一，通过标准化建设提升教育质量，满足老年人精神文化需求；其二，培育银发经济专业人才，服务老龄化社会产业转型；其三，以教育创新助力积极老龄化国家战略实施。
据规划，到2025年将建成覆盖城乡的老年教育服务体系，使经常性参与教育活动的老年人比例提升至20%以上。
老年教育不仅关乎一堂课、一个班，更关乎人民群众对美好生活的获得感与社会治理的温度。
以国家老年大学建设为牵引，持续在规范化、优质化、数字化与协同化上发力，把“学有所教、老有所学”落到可触可感的服务细节中，才能更好把人口老龄化压力转化为社会发展动力，为建设学习型社会、促进银发经济高质量发展提供坚实支撑。