长宁县幼儿园借着开放日的机会，真心实意想拉近和家长的关系，好让孩子们在园里和家里都能更好地成长。眼下这学前教育改革这么深，光靠学校自己不行，必须得把家长给拉进来一块儿干。最近宜宾市长宁县幼儿园搞了个“家长半日开放活动”，特意把全园的家长都请到园里来，让他们亲自盯着看看小朋友在这儿的学习、生活还有玩的情况，主要就是为了让大家心里更有数，想法能对齐。 为了把这事儿办好，老师们早就琢磨透了每个孩子的脾气和需求，搞出了各种好玩的花样。既有全班一起上的课，也有小组玩的游戏；有在屋里做手工的环节，也有在户外搞体育活动的内容。这些课都挺有意思，也能学到东西。在课堂上，老师用讲故事、唱儿歌或者做手工这些招数，把孩子们的兴趣给勾起来。家长一看就知道，这些小朋友在玩的时候聚精会神、爱帮别人忙还有想点子的本事，全是平时在学校教出来的成果。 更特别的是这次活动没按老规矩来搞，直接把家长请进圈子里一块玩。在玩积木或者画画的时候，家长就能和孩子一块搭；户外玩的时候，一家人还能合作完成挑战。这种陪着一起玩的感觉特别好，不仅把感情拉近了，家长也能更直观地看到孩子在一堆人里适应得怎么样、是怎么长大的。这种“沉浸式”的玩法，其实也是给家长提供了一种科学育儿的参考。 家园共育不光是带着家长来看看，还得坐下来好好聊一聊。各班还专门组织了交流会，老师把每个孩子最近的表现都给家长摊开了说，还结合实际案例给大家分析孩子有什么特点。要是家长心里有什么疑问或者纠结的事儿，老师也会给出专业的建议。同时幼儿园还把家长的意见都听进去了，大家一起商量怎么让家里和学校的教育劲儿往一块儿使。 好多家长都说通过这次活动才搞懂幼儿园的“玩中学”、“全面发展”这些理念是啥意思，也更明白了大家一起配合有多重要。从教育的角度看，这样的活动能把学校和家里的信息差给填上，让彼此更信任、更合作。因为在学龄前的阶段，孩子们的行为习惯和交朋友的本事不光是学校教的，家里的引导也很关键。长宁县幼儿园把这种开放变成了常事，把家长从远远看着的旁观者变成了在一边帮忙的参与者。这样一来既让教育变得更透明了，也给以后针对每个孩子的特别教育打下了基础。 长宁县幼儿园这次的开放日活动，算是把家园共育这种模式给生动地展示出来了。通过精心准备的教学展示和互动环节，活动不光让家长看到了孩子的进步，也让大家对学前教育的目标有了更深的理解。以后只要不断创新大家合作的方式，把育人的机制弄得更完善，这就是推动学前教育高质量发展的好动力。幼儿园表示还会继续拓展大家沟通的平台，把大家的劲儿合在一起使，好把孩子全面健康地护送到长大成人。