一只白蝴蝶无意间飞过头顶，点燃了孩子们的好奇心。欣欣、畦畦和图图争相描述蝴蝶，给它们贴上独特的标签。 他们迅速拿出绘本，兜兜把毛毛虫吐丝挂树枝变成蛹的过程讲得头头是道。老师补充了触角粗壮、翅宽大等特征，还讲了蝴蝶是益虫。孩子们明白了蝴蝶吃花蜜、被蜘蛛螳螂吃掉的食物链关系。 在共读《好饿的毛毛虫》后，大家看它长大感到不可思议。大家用彩笔画下蝴蝶翅膀上的花纹和阳光下的倒影，让小小的蝴蝶在纸上展开翅膀。 这次偶然的发现串联起观察、讨论和绘画等环节。孩子们像小科学家一样思考，老师引导着他们走进更广阔的知识世界。大自然永远是最好的老师，等着风把下一次探究的浪潮吹向未知的远方。